En este trabajo pretendo demostrar y revalorizar la importancia del dibujo a mano alzada en la formación académica y cognitiva de los estudiantes de arquitectura, que a la postre constituirá una base trascendental en el proceso de diseño arquitectónico.
En el Capítulo 1, comparo las escuelas de arquitectura de Per y Latinoamérica con las de Estados Unidos y España, destacando grandes diferencias en cuanto al número de horas dedicadas al dibujo a mano alzada, que está relacionado con la libertad y capacidad creativa del estudiante. Se destacan algunas deficiencias que afectan al proceso creativo del diseño arquitectónico.
En el capítulo 2 desarrollaré los tipos de bocetos a mano alzada basados en mi experiencia académica y profesional, que serán útiles y se aplicarán según su nivel de complejidad y en determinadas circunstancias profesionales, así como las características específicas de un proyecto requerido. En ningún caso se pretende cuestionar o calificar la imaginación y producción arquitectónica de aquellos creativos que utilizan el boceto digital como un valioso recurso de diseño.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)