What Man Has Made Of Man
Lo que el hombre ha hecho del hombre. ÍNDICE: INTRODUCCIÓN ix PREFACIO DE LOS AUTORES xvii LECTURA i. LA CONCEPCIÓN DE LA CIENCIA EN EL MUNDO MODERNO 3 LECTURA 2. LA POSICIÓN DE LA PSICOLOGÍA EN LA FILOSOFÍA Y ENTRE LAS CIENCIAS NATURALES 31 LECCIÓN 3. LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 61 LECCIÓN 4. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA. EL PSICOANÁLISIS COMO PSICOLOGÍA 94 NOTAS COMPLEMENTARIAS 124 EPÍLOGO 235 LISTA DE NOTAS PRINCIPALES 245 vu INTRODUCCIÓN DEL DR. FRANZ ALEXANDER. No es habitual escribir una introducción a un libro de un autor cuyas conclusiones, planteamiento de sus problemas y visión de conjunto son diametralmente opuestos a los del autor de la introducción. Por qué acepté entonces la sugerencia del Sr. Adler de escribir una introducción a su libro y por qué el Sr. Adler me pidió que lo hiciera, son dos preguntas que requieren una explicación. Las circunstancias en las que se originaron estas cuatro conferencias aclararán esta cuestión. Dedicado a la enseñanza psicoanalítica y a los estudios clínicos durante un largo período de tiempo, llegué gradualmente a la convicción de que en este campo, como en otros en los que los estudiantes utilizan un procedimiento técnico altamente estandarizado y están principalmente absortos en la observación minuciosa de los hechos, brevemente en todos los campos preeminentemente empíricos, los estudiantes son propensos a perder la perspectiva hacia su propio trabajo. Esta convicción se remonta a los primeros días que pasé como investigador en fisiología en un laboratorio experimental.
Allí conocí por primera vez la mentalidad característica de la investigación científica moderna. Allí aprendí las costumbres y virtudes de la investigación moderna y reconocí por primera vez el peligro al que se enfrenta el trabajador científico de hoy en día. Este peligro no se limita a los laboratorios científicos, sino que es un problema general de la época actual. El hombre, inventor de la máquina, se ha convertido en esclavo de la máquina, y el científico, al desarrollar métodos de investigación altamente refinados, se ha convertido no en el amo sino en el esclavo de su equipo de laboratorio. Se ha producido una especialización extrema del interés y una mecanización de la actividad, y se ha desarrollado un escotoma por lo esencial: una creencia ingenua en la omnipotencia mágica de procedimientos técnicos específicos conduce a una inmersión rutinaria, a menudo estéril, en los detalles, sin interés ni comprensión de conexiones más amplias. No es exagerado decir que en muchos centros científicos no es el interés por ciertos problemas fundamentales, sino la posesión fortuita de algún aparato nuevo lo que dirige el trabajo de investigación: se introduce una nueva técnica de laboratorio que se extiende como un anuncio a todos los laboratorios y luego se seleccionan en todas partes los problemas que pueden abordarse con esta nueva técnica o aparato. El interés científico por los fundamentos se pierde, la investigación viene dictada más o menos al azar por los medios técnicos de que disponen los trabajadores.
Esta actitud debe conducir necesariamente a esa caricatura de ética científica que mira con suspicacia todo lo que implica razonamiento y no mera observación y desprecia las teorías, por no decir hipótesis, que aún no han sido demostradas. Hay una adoración ingenua de los hechos puros que se recogen sin ideas rectoras. El psicoanálisis es un campo altamente empírico en el que el estudiante está expuesto a una extrema variedad de observaciones y en cierto sentido a hechos únicos, ya que cada paciente presenta una combinación única de elementos comunes. En la actualidad, el clínico psicoanalítico está experimentando una saludable reacción contra la actual abundancia de teorías y generalizaciones. Está en proceso de aceptar la mentalidad del científico natural y está asumiendo todas las virtudes y debilidades de nuestra era de investigación de laboratorio. Al igual que sus otros colegas clínicos, también utiliza una técnica altamente estandarizada y refinada, pero paga un alto precio por su habilidad técnica y está perdiendo gradualmente la perspectiva y el juicio correcto con respecto a la validez y las limitaciones de su técnica y de su trabajo científico en general...
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