Lo que cuesta hablar

Título original:

What it Takes to Talk

Contenido del libro:

Este libro vuelve a situar la cognición en el centro del proceso de aprendizaje de lenguas y cuestiona la idea de que la adquisición del lenguaje pueda entenderse como un fenómeno puramente lingüístico.

Para cada uno de los dominios que se analizan -memoria, atención, inhibición, categorización, analogía y cognición social-, el libro examina cómo configuran el desarrollo de los sonidos, las palabras y la gramática. El despliegue del mundo cognitivo y social del niño interactúa con el uso del lenguaje en sus niveles más profundos, lo limita y lo predice.

La conclusión es que el lenguaje es especial, no porque sea un módulo encapsulado separado del resto de la cognición, sino por las formas que puede adoptar más que por las partes que lo componen, y porque podría ser el mejor ejemplo de reciclaje y reutilización cognitivos de la naturaleza.