Llegar al niño inalcanzable: Cómo utilizar la sabiduría emocional para ayudar a los niños a recuperarse de la desesperanza y la negatividad

Opiniones de los lectores

El libro «Reaching the Unreachable Child» (Llegar al niño inalcanzable), de la Dra. Sheila Zaretsky, es elogiado por su enfoque innovador y empático para ayudar a los niños en situación de riesgo, sobre todo en entornos educativos. Muchos educadores lo consideran un recurso valioso para abordar los problemas emocionales y de conducta de los alumnos, ya que ofrece ejemplos y técnicas prácticas. Sin embargo, algunos lectores expresaron su desacuerdo con ciertos puntos de vista, como permitir un lenguaje irrespetuoso, y algunos sintieron que las anécdotas personales hacia el final restaban valor al enfoque profesional general del libro.

⬤ Bien escrito con ejemplos útiles
⬤ aborda retos emocionales y educativos
⬤ ofrece técnicas psicoterapéuticas innovadoras para profesores
⬤ enfoque perspicaz y empático
⬤ ampliamente considerado como un recurso beneficioso para educadores y padres.

⬤ Algunos no están de acuerdo con permitir que los alumnos maldigan a los profesores
⬤ las anécdotas personales de la última parte del libro pueden no resonar con todo el mundo
⬤ unos pocos lectores encontraron la inclusión de la vida personal menos profesional.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Reaching the Unreachable Child: Using Emotional Wisdom To Help Children Recover from Hopelessness and Negativity

Contenido del libro:

¿Qué motiva a los niños a rendir bien en la escuela y en la vida? se pregunta Sheila Zaretsky en esta convincente y amena visión del aspecto más problemático de la educación moderna.

¿Por qué algunos están orientados hacia los objetivos y tienen éxito, mientras que otros se quedan atrás, se apartan o se cierran totalmente? ¿Cómo se puede llegar a los desmotivados? Encontrar respuestas a estas preguntas se convirtió en el centro de mi carrera de veinticinco años en la enseñanza, y sigue siendo el centro de mi segunda carrera como psicoterapeuta. Este libro cuenta lo que he aprendido sobre las poderosas fuerzas internas que pueden conducir al crecimiento y al éxito o a la disfunción y la desesperación.

También trata de cómo ayudar a los niños a invertir sus patrones de desolación y fracaso. En esta historia cálida y compasiva, la autora comparte los conocimientos que adquirió aplicando la comprensión terapéutica a su clase en un barrio marginal. Al igual que El diario del escritor de la libertad, de Erin Gruell, comienza con el deseo de conectar con sus alumnos, a menudo difíciles, de un modo constructivo.

En un innovador programa psicoterapéutico, encontró soluciones que construían el ego de sus alumnos en lugar de destruirlo. El balance de sus veinticinco años de carrera docente fue una aventura sin estrés, creativa y fascinante.