Literatura infantil en movimiento: naciones, traducciones, migraciones

Título original:

Children's Literature on the Move: Nations, Translations, Migrations

Contenido del libro:

Atravesando una variedad de lugares -reales e imaginarios, pasados y presentes, nuevos y tan antiguos como el tiempo- La literatura infantil en movimiento rastrea cómo los libros infantiles han ayudado tanto a crear la identidad nacional como a resistirse a ella, dotando a los lectores jóvenes y mayores de la capacidad de dar sentido a la agitación física, política y emocional.

Los ensayos del libro examinan la estrecha relación que existe desde hace tiempo entre la literatura infantil y la construcción de la identidad nacional e individual en diversos contextos nacionales e históricos. Siguiendo el rastro de las migraciones -reales y metafóricas- entre países, lenguas, situaciones políticas y etapas de la vida, el libro demuestra cómo la literatura infantil ha promovido y resistido ciertos tipos de identidades nacionales.

Examina de forma innovadora géneros y contextos nacionales que no se suelen analizar, como las canciones infantiles estonias y las publicaciones periódicas turcas para niños. Los autores del libro se centran en la relación entre los libros infantiles y la identidad nacional en el contexto irlandés a lo largo del siglo XX, tanto en publicaciones en lengua inglesa como irlandesa. El libro se cierra con ensayos que consideran el potencial de empoderamiento de los libros infantiles en contextos contemporáneos.

Moviéndose entre Irlanda y Europa del Este, discutiendo autores que van desde Shakespeare a Siobhan Dowd, e incluyendo la investigación de vanguardia sobre los libros infantiles en la traducción, estos ensayos aumentan en gran medida nuestra comprensión de cómo la literatura infantil sigue informando y siendo informada por las nociones de nación, traducción y migración. En marzo de 2015 este libro fue seleccionado unánimemente por el comité de premios de la Asociación de Literatura Infantil para el Edited Book Award (Series: Studies in Children's Literature)