Literacy Instruction for English Language Learners: Guía del profesor para prácticas basadas en la investigación

Opiniones de los lectores

El libro ha sido ampliamente elogiado como un valioso recurso para los educadores que trabajan con estudiantes de inglés como segunda lengua (ELL), ya que ofrece estrategias prácticas respaldadas por la investigación. Muchos usuarios destacan su aplicabilidad no sólo para los estudiantes de ELL, sino también para la alfabetización en general. Sin embargo, algunas reseñas critican el mal formato de la versión Kindle, y se mencionan importantes problemas de edición en la versión impresa.

⬤ Ofrece valiosas estrategias de enseñanza respaldadas por la investigación
⬤ aplicables tanto a los estudiantes ELL como a los angloparlantes
⬤ muy recomendado por los educadores
⬤ enfoques con visión de futuro para la enseñanza de la lectoescritura.

⬤ Mala calidad de la versión Kindle con gráficos ilegibles
⬤ importantes errores de edición y gramaticales en la edición impresa
⬤ cierta confusión sobre el precio de las copias usadas frente a las nuevas.

(basado en 15 opiniones de lectores)

Título original:

Literacy Instruction for English Language Learners: A Teacher's Guide to Research-Based Practices

Contenido del libro:

Enseñar a leer y escribir a los alumnos que aprenden inglés es todo un reto. Cada profesor de aula, profesor de ESL y especialista en lectura comparte esta responsabilidad crucial. Estos educadores necesitan prácticas basadas en la investigación para ayudarles a afrontar el reto, y Literacy Instruction for English Language Learners es su guía completa. Literacy Instruction for English Language Learners es para todos los que enseñan a leer y escribir a estudiantes de inglés. Convierte importantes hallazgos de la investigación sobre los estudiantes ELL en prácticas de aula eficaces y basadas en la evidencia. Ayuda a los profesores a

⬤ Aprender más sobre los estudiantes ELL en su aula.

⬤ Apoyar la aparición y el desarrollo temprano de habilidades de alfabetización en inglés en hablantes no nativos.

⬤ Ayudar a los estudiantes de inglés a alcanzar su pleno potencial como lectores y escritores.

⬤ Promover la alfabetización bilingüe en inglés y en la lengua materna de los alumnos.

⬤ guiar a los estudiantes ELL en el desarrollo del lenguaje académico y la alfabetización en inglés.

⬤ Conectar fuertemente la lectura y la escritura para promover el crecimiento de cada una.

⬤ Evaluar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de inglés y utilizar esa información para planificar una enseñanza adecuada.

Nancy Cloud, Fred Genesee y Else Hamayan, expertos en ELL reconocidos internacionalmente, han examinado las pruebas de la investigación para determinar qué funciona para los estudiantes ELL. Recomiendan las mejores prácticas para enseñar a leer y escribir a los estudiantes de inglés desde la alfabetización inicial hasta la escuela primaria y la secundaria. Su guía hace que la investigación sea comprensible y que las prácticas sugeridas sean viables.

⬤ Los resultados de la investigación resumen rápidamente las ideas más recientes e importantes para la enseñanza.

⬤ Las citas de los investigadores proporcionan un apoyo directo para una enseñanza eficaz.

⬤ Las Sugerencias para el aula ofrecen formas prácticas de poner en práctica la investigación.

⬤ Recursos adicionalesseñalan fuentes de información para la enseñanza de la lectoescritura a estudiantes de inglés.

⬤ Preguntas de investigaciónofrecen vías para la investigación en cualquier aula.

Desde la lectura de sus primeras palabras en inglés hasta la alfabetización básica y el dominio del inglés académico, los alumnos necesitan una enseñanza de eficacia probada respaldada por las investigaciones más sólidas y recientes. Encuéntrela en Enseñanza de la lectoescritura para estudiantes de inglés como segunda lengua.