Listos para leer: Un enfoque multisensorial de la enseñanza de la comprensión lingüística

Título original:

Ready to Read: A Multisensory Approach to Language-Based Comprehension Instruction

Contenido del libro:

La comprensión es el objetivo último de la lectura: hace posible el aprendizaje y determina el éxito a largo plazo de los alumnos en todas las materias académicas. Pero para muchos niños con problemas de lectura, la comprensión no se produce fácilmente: necesitan una enseñanza explícita para dominar esta destreza.

Por eso los profesores de educación general y especial necesitan este libro. Se trata de un texto conciso y muy accesible, el primero que proporciona directrices para basar la enseñanza de la comprensión en la capacidad lingüística de los alumnos y que utiliza el popular enfoque de enseñanza multisensorial para ayudar a los educadores a enseñar las destrezas de comprensión de forma que complementen los estilos de aprendizaje de cada niño. Los profesores de educación general y especial descubrirán las claves para enseñar las destrezas de lectura de alto nivel que se combinan para formar la comprensión: vocabulario, morfología, sintaxis y comprensión auditiva.

Para cada una de estas destrezas críticas, los profesores obtendrán una explicación clara de qué es la destreza, cómo se desarrolla y cómo contribuye al éxito en la lectura. A continuación, aprenderán a diferenciar la enseñanza en función de las capacidades lingüísticas de los alumnos y a utilizar adaptaciones multisensoriales eficaces para ayudar a los estudiantes a alcanzar objetivos clave de alfabetización, Aumentar el vocabularioComprender prefijos y sufijosComprender oraciones complejasSupervisar y reparar fallos en la comprensión de oracionesAfinar las habilidades inferenciales durante la lecturaContar una historia estructuradaComprender las relaciones causa-efecto Y mucho más Para demostrar cómo diferenciar la enseñanza para los estudiantes con discapacidad lectora que tienen una amplia gama de habilidades lingüísticas, el libro sigue las historias de tres estudiantes con diferentes dificultades de aprendizaje y muestra a los profesores cómo adaptar la enseñanza para satisfacer las diversas necesidades.

Los educadores también obtendrán recomendaciones útiles para llevar a cabo evaluaciones formales e informales del progreso de los alumnos en cada área de destrezas. Este libro, una guía directa y de fácil lectura para la enseñanza de la comprensión, prepara a los profesores para una de sus tareas más importantes: ayudar a todos sus alumnos a dar el salto crítico de "aprender a leer" a "leer para aprender." ".