Listas de control de habilidades básicas: Evaluación fácil para el profesor de alumnos con autismo o necesidades especiales

Opiniones de los lectores

Las reseñas destacan que el libro es un recurso eficaz y bien organizado para los profesores y padres que trabajan con niños con necesidades especiales, sobre todo en el seguimiento de los progresos y el establecimiento de objetivos para los PEI. Aunque muchos usuarios elogian su utilidad y facilidad de uso, algunos mencionan la redundancia de las listas de control y la falta de profundidad de la información.

⬤ Excelente recurso para profesores y padres de niños con necesidades especiales.
⬤ Bien organizado y fácil de entender.
⬤ Útil para seguir el progreso y generar objetivos para los IEP.
⬤ Los formularios de recogida de datos prefabricados ahorran tiempo.
⬤ Listas de control útiles para que los padres las utilicen en casa.
⬤ Bueno para varios niveles de habilidad, incluyendo estudiantes autistas de bajo funcionamiento.
⬤ Altamente recomendado por múltiples usuarios.
⬤ Servicio rápido y buen estado del producto.

⬤ Algunas listas se consideran redundantes y carecen de información complementaria.
⬤ Algunos usuarios consideran que el contenido es demasiado básico.
⬤ No está disponible en formato digital, como deseaban algunos usuarios.
⬤ Una crítica negativa sugiere que puede no merecer la pena la inversión para todo el mundo.

(basado en 25 opiniones de lectores)

Título original:

Basic Skills Checklists: Teacher-Friendly Assessment for Students with Autism or Special Needs

Contenido del libro:

Basic Skills Checklists es una herramienta de evaluación informal y fácil de usar que proporciona un método sistemático para el seguimiento de las habilidades de los alumnos. Este libro se centra en las habilidades preacadémicas, de preparación y académicas que se esperan de los alumnos en los primeros años de primaria.

La autora y experimentada profesora Marlene Breitenbach desarrolló estas útiles listas de comprobación en aulas de necesidades especiales e inclusivas mientras atendía a niños con autismo y otras discapacidades del desarrollo. Las listas de comprobación han sido utilizadas por profesores de aula y de recursos, educadores especiales y paraprofesionales. Las tablas, sencillas y personalizables, facilitan el registro del progreso de los niños en áreas de habilidades como conceptos básicos, alfabetización temprana y matemáticas, motricidad fina y rutinas escolares independientes.

Esta herramienta flexible es ideal para la evaluación individual o en grupo. Estas listas de control ayudarán a los educadores a Identificar las habilidades actuales y las áreas problemáticas Desarrollar objetivos de aprendizaje adecuados y realistas Crear programas individualizados Supervisar y medir el progreso a lo largo del tiempo Mantener registros claros para el equipo del IEP y los futuros profesores.