Lisa Murphy sobre cómo centrarse en el niño

Opiniones de los lectores

El libro de Lisa Murphy es muy recomendable tanto para educadores como para padres, sobre todo porque se centra en la importancia del juego en la educación infantil. Los críticos aprecian la experiencia de Murphy y su defensa del aprendizaje centrado en el niño.

⬤ Muy recomendable para educadores
⬤ subraya la importancia del juego
⬤ valioso recurso para profesionales de la primera infancia
⬤ bien escrito y perspicaz
⬤ influye positivamente en padres y abuelos.

No se mencionan contras específicas en las reseñas.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Lisa Murphy on Being Child Centered

Contenido del libro:

Lisa Murphy on Being Child Centered ofrece una exploración en profundidad del enfoque de la autora para trabajar con niños. Lisa Murphy esboza nueve características que los programas necesitan para crear un entorno centrado en el niño, en el que el juego, las prácticas adecuadas para el desarrollo y las normas académicas confluyan bajo un mismo techo.

Nueve características de un entorno centrado en el niño:

⬤ Los niños disponen de largos periodos de tiempo libre ininterrumpido para explorar su entorno.

⬤ Los niños pasan mucho tiempo al aire libre.

⬤ Los niños pueden explorar el entorno con pocas restricciones.

⬤ Los adultos controlan el entorno, no los niños.

⬤ Los adultos actúan como facilitadores del espacio.

⬤ Los adultos expresan la intención de sus palabras y acciones.

⬤ Los adultos están familiarizados con la investigación actual y las contribuciones clave de los teóricos históricos del desarrollo infantil.

⬤ Los adultos son conscientes de la importancia de ser realistas.

⬤ Los niños tienen tiempo y oportunidades para crear, moverse, cantar, discutir, observar, leer y jugar todos los días.

Mediante ejemplos reales, anécdotas y el característico estilo conversacional de Lisa Murphy, este libro presenta y explora las verdaderas características de un entorno práctico, basado en el juego y centrado en el niño.