Líderes con sustancia - Un antídoto contra el generismo en el liderazgo escolar

Opiniones de los lectores

El libro de Matthew Evans ofrece una exploración crítica del liderazgo escolar eficaz, haciendo hincapié en la importancia del conocimiento sustantivo por encima de las cualidades superficiales. Desafía a los lectores a reconsiderar las narrativas comunes de liderazgo y ofrece ideas prácticas basadas en la investigación y la experiencia. El libro es muy recomendable tanto para los aspirantes a líderes educativos como para los que ya lo son.

El libro es elogiado por ser práctico, honesto y carente de jerga de gestión. Ofrece consejos claros y aplicables basados en investigaciones sólidas y aporta una nueva perspectiva sobre el liderazgo escolar. Muchos críticos han destacado su accesibilidad y su capacidad para ahorrar tiempo al abordar directamente cuestiones complejas.

Para algunos lectores, el libro puede suponer un reto o una amenaza si carecen de los conocimientos necesarios sobre el tema o se resisten a recibir comentarios. Es posible que no se adapte a quienes buscan rasgos de liderazgo tradicionales o conceptos abstractos, lo que podría alejar a determinados públicos.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Leaders With Substance - An Antidote to Leadership Genericism in Schools

Contenido del libro:

¿Cómo devolver la "sustancia" al liderazgo escolar? Líderes con sustancia se basa en las lecciones de la ciencia cognitiva y explora las cosas concretas que hacen los líderes escolares, abogando por una noción de liderazgo escolar arraigada en las realidades de las experiencias cotidianas de los líderes.