Liderazgo de la primera infancia en acción - Enfoques basados en la evidencia para una práctica eficaz

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Título original:

Early Childhood Leadership in Action - Evidence-based approaches for effective practice

Contenido del libro:

El liderazgo es una habilidad fundamental que necesitan todos los educadores de la primera infancia, sea cual sea el puesto que ocupen, tanto si dirigen su propia práctica ética y profesional como si dirigen a otros. Desde la comprensión de los marcos éticos hasta la gestión del cambio, y desde la garantía de calidad hasta el trabajo con los equipos, las familias y la comunidad en general, los líderes de la primera infancia más eficaces actúan con confianza, flexibilidad y creatividad.

En este libro, Elizabeth Stamopoulos y Lennie Barblett, investigadores de la primera infancia, ofrecen un nuevo modelo de liderazgo. Reconociendo que el liderazgo es una tarea tanto individual como colectiva, de múltiples capas y multidimensional, las autoras han destilado las tareas centrales del liderazgo que se exploran en detalle en cada capítulo:

*Comprender y conceptualizar las teorías del liderazgo.

*Liderar en tiempos de cambio.

* Defender una pedagogía y una práctica de alta calidad.

*Desarrollar sólidas habilidades de comunicación.

* Liderar a través de la tecnología y los medios digitales.

* Desarrollar equipos eficaces.

* Establecer relaciones positivas con las familias y la comunidad en general.

* Integrar las perspectivas indígenas.

* Adoptar la investigación basada en pruebas.

Y.

* Liderar una práctica ética.

Con los puntos de vista de líderes de diversos entornos, junto con ejercicios de reflexión y preguntas para el debate, este libro es esencial para los educadores de la primera infancia, tanto en formación como en activo.

Los autores... son dignos de elogio por su empeño en arrojar luz sobre una amplia gama de investigaciones, teorías y cuestiones relacionadas con el liderazgo y la profesión de la primera infancia. ' -- del prólogo de Catharine Hydon y la Dra. Anne Kennedy.