Libraries Got Game: Aprendizaje alineado a través de juegos de mesa modernos

Opiniones de los lectores

El libro «Libraries Got Game», de Mayer y Harris, es elogiado como un excelente recurso para escuelas y bibliotecas que deseen incorporar juegos de mesa a entornos educativos y de aprendizaje. Destaca las ventajas de los juegos para mejorar el plan de estudios y ofrecer oportunidades únicas de aprendizaje, sobre todo a través de lecciones sobre conceptos históricos, económicos y políticos. Sin embargo, algunos críticos señalaron que el estilo académico de la redacción podría resultar molesto para algunos lectores.

⬤ Proporciona una importante superposición y recomendaciones de juegos adecuados para fines educativos.
⬤ Ofrece ideas para calcular la rentabilidad de los juegos basándose en factores como el coste y la duración.
⬤ Contiene consejos prácticos para el personal bibliotecario sobre la selección de eurojuegos y el desarrollo de un sistema de préstamo.
⬤ Destaca el valor educativo y la diversión de los juegos recomendados.
⬤ Una introducción concisa pero concreta a los beneficios de los juegos.

⬤ El estilo de redacción puede resultar desalentador y parecer excesivamente académico.
⬤ Algunos lectores pueden encontrar que se lee como un trabajo de postgrado, lo que podría ser una barrera para los lectores ocasionales.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Libraries Got Game: Aligned Learning Through Modern Board Games

Contenido del libro:

Equipa a los colegas con lo que necesitan para iniciar un proyecto de juegos de mesa con: vínculos directos entre los juegos de mesa y el plan de estudios; sugerencias para crear una colección básica en todos los niveles de grado; y, estrategias para el desarrollo y la aplicación del programa.