LernbeeintrAchtigungen und inklusiver Unterricht - Gestaltung und Organisation

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Contenido del libro:

Los niños con dificultades de aprendizaje suelen tener mayores necesidades en varias áreas del desarrollo. ¿Qué necesitan estos niños en la vida escolar cotidiana y cómo deben organizarse las clases integradoras para ellos? Para muchos profesores de centros ordinarios, las "dificultades de aprendizaje" forman parte de la vida escolar cotidiana.

Los alumnos con dificultades de aprendizaje tienen necesidades diferentes y especiales. Los autores muestran qué aspectos de la buena enseñanza, que también incluye un objetivo educativo especial, deben ponerse en práctica.

Las necesidades de los niños con dificultades de aprendizaje se tematizan e interpretan de forma interdisciplinar mediante estudios de casos que esbozan las áreas problemáticas típicas de cada una de las áreas de desarrollo. Los numerosos consejos prácticos descritos son especialmente adecuados para el uso cotidiano.