Lengua, aprendizaje y discapacidad en la educación de niños bilingües

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Título original:

Language, Learning, and Disability in the Education of Young Bilingual Children

Contenido del libro:

Utilizando una perspectiva interdisciplinaria para discutir la intersección del desarrollo del lenguaje y los procesos de aprendizaje, este libro resume los conocimientos actuales y representa las cuestiones más críticas en relación con la investigación, la política y la práctica de la primera infancia en relación con los niños pequeños bilingües con discapacidad.