Lego(r)-Based Therapy: How to Build Social Competence Through Lego(r)-Based Clubs for Children with Autism and Related Conditions (Terapia basada en Lego: Cómo desarrollar la competencia social mediante clubes basados en Lego para niños con autismo y afecciones relacionadas)

Opiniones de los lectores

El libro es un valioso recurso para las personas que deseen utilizar la terapia con Lego, en particular con niños autistas y con déficit social. Proporciona estrategias prácticas e información útil para crear clubes de Lego y llevar a cabo sesiones de terapia. Sin embargo, algunos lectores lo consideran breve y no tan completo como cabría esperar por su precio.

Útil para niños con autismo y TDAH, estrategias prácticas, información clara y concisa, bueno para nuevos terapeutas, eficaz para dirigir clubes de Lego, proporciona una visión teórica, orientación detallada sobre la creación de grupos.

Relativamente corto (133 páginas), algunas expectativas no cumplidas, precio elevado para la extensión del contenido, falta mención de ciertos productos Lego como WeDo y MINDSTORMS.

(basado en 46 opiniones de lectores)

Título original:

Lego(r)-Based Therapy: How to Build Social Competence Through Lego(r)-Based Clubs for Children with Autism and Related Conditions

Contenido del libro:

Esta guía completa de LEGO(R) Terapia contiene todo lo que necesita saber para crear y dirigir un Club LEGO(R) para niños con trastornos del espectro autista o dificultades de comunicación social y ansiedad relacionadas.

Al proporcionar un interés y un objetivo comunes, la construcción con LEGO(R) puede convertirse en un medio para el desarrollo social, como compartir, turnarse, establecer contacto visual y seguir reglas sociales. Este libro expone la teoría y la base de investigación del enfoque y ofrece consejos sobre todas las consideraciones prácticas, como el espacio, la distribución física de la sala y la elección y el mantenimiento de los materiales, así como estrategias para gestionar el comportamiento, el desarrollo de habilidades adicionales y cómo evaluar el progreso.

Escrito por el pionero de este enfoque y por aquellos que han contribuido a desarrollarlo a través de su investigación y evaluación, este manual basado en la evidencia es una lectura esencial para los profesionales que trabajan con autismo y están interesados en dirigir un Club LEGO(R) o en aprender más sobre esta terapia.