Lectura con sensibilidad cultural: Enseñar literatura para la justicia social

Opiniones de los lectores

El libro de Durthy Washington «Culturally Responsive Reading» ofrece un marco conocido como el paradigma LIST, que ayuda a los lectores a apreciar la literatura multicultural abordando temas como el lenguaje, la identidad, el espacio y el tiempo. Es elogiado por su claridad y aplicabilidad tanto para educadores como para estudiantes, al tiempo que fomenta el pensamiento crítico y un compromiso más profundo con textos diversos.

El libro ofrece un marco eficaz para comprender y apreciar la literatura multicultural. Está bien estructurado, es claro y fácil de usar, lo que lo hace adecuado para educadores y estudiantes. Proporciona herramientas prácticas, como el paradigma LIST y hojas de trabajo, que mejoran las experiencias de lectura y las prácticas docentes. Muchos lectores lo encontraron inspirador y motivador, sobre todo para quienes dudan a la hora de enfrentarse a textos multiculturales.

Algunos lectores opinaron que el enfoque destaca principalmente temas relevantes para los educadores, lo que puede no resultar tan atractivo para los lectores ocasionales. Además, podría haber algunas limitaciones en cuanto a la profundidad o la cobertura de ciertas obras literarias más allá de los ejemplos proporcionados.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

Culturally Responsive Reading: Teaching Literature for Social Justice

Contenido del libro:

Ayude a los estudiantes a explorar la intertextualidad de la literatura y a pensar más profunda y compasivamente sobre el mundo. Este libro muestra a los profesores de secundaria y a los instructores universitarios cómo poner en primer plano el contexto cultural de una obra, reconociendo que cada cultura tiene su propia tradición narrativa de clásicos orales y escritos que informan su literatura.

El autor introduce a los lectores en el Paradigma LIST, un enfoque guiado de la lectura culturalmente responsable que anima a los lectores a acceder y analizar un texto formulando preguntas significativas diseñadas para fomentar una lectura crítica y cercana. Al combinar aspectos tanto del análisis literario (que explora los elementos de la ficción como la trama, el escenario y los personajes) como de la crítica literaria (que explora las obras desde múltiples perspectivas como la histórica, la psicológica y la arquetípica), el Paradigma LIST ayuda a los educadores a «abrir» la literatura con cuatro claves de la cultura: Lengua, Identidad, Espacio y Tiempo. En la Lectura Culturalmente Responsable, Washington expone mitos culturales, desvela el lenguaje racista y culturalmente sesgado, desmonta estereotipos y evita la atroz lectura errónea de obras escritas por personas de color.

Características del libro: Describe un enfoque único de la lectura culturalmente receptiva, incluyendo estrategias específicas de enseñanza y ricos ejemplos de aula. Explora numerosos textos de escritores de color que rara vez se incluyen como lectura obligatoria en los cursos de literatura.

Proporciona ejemplos e ilustraciones de formas innovadoras de incorporar textos multiculturales en un curso introductorio de literatura. Incorpora epígrafes y preguntas que destacan cada componente del enfoque LIST.

Incluye un ensayo crítico que guía a los profesores a través del proceso de enseñanza de una novela posmoderna compleja (La breve y maravillosa vida de Óscar Wao, de Junot Díaz).