Lecciones aprendidas: Cómo evitar los mayores errores cometidos por los asistentes residentes universitarios

Opiniones de los lectores

El libro goza de gran prestigio entre los lectores, especialmente entre los que se dedican a formar a los asistentes residentes. Ha sido elogiado por su accesibilidad, sus situaciones realistas y su utilidad para suscitar debates entre los líderes estudiantiles. Sin embargo, algunos lectores señalaron problemas con el estado físico del libro a su llegada y criticaron algunos contenidos por considerarlos de sentido común.

Fácil de entender, proporciona situaciones prácticas para los líderes estudiantiles, suscita grandes debates, útil para sesiones de formación, bien recibido en entornos educativos, experiencia de aprendizaje inmersiva, mejora ediciones anteriores.

Problemas de estado físico en el momento de la entrega, algunos contenidos pueden parecer demasiado simplistas o de sentido común, calidad desigual de los ejemplares enviados.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Lessons Learned: How to Avoid the Biggest Mistakes Made by College Resident Assistants

Contenido del libro:

Los años universitarios pueden ser algunos de los más vibrantes y transformadores en la vida de una persona, pero también están plagados de incertidumbre. El asesor o asistente residente (RA) no sólo se enfrenta a estas decisiones por sí mismo, sino que también debe ayudar a sus residentes a navegar por el mundo de decisiones importantes que presenta la experiencia universitaria.

Lecciones aprendidas es el volumen definitivo para formar a los AR para que se sientan cómodos con su papel de líderes estudiantiles. Más de cuatro docenas de errores comunes de los AR se discuten, capítulo por capítulo, en forma de cartas individuales escritas por AR experimentados a nuevos miembros del personal. Cada capítulo incluye preguntas de debate que invitan a la reflexión, una lista de recursos de Internet y medios de comunicación, y consejos adicionales relacionados con cada situación.

Ahora en su segunda edición, este volumen actualizado proporciona una nueva visión general de la teoría del desarrollo del estudiante y cubre una gran cantidad de nuevos temas, incluyendo la evolución del pensamiento sobre los predicamentos del siglo XXI, como los medios de comunicación social, los mensajes de texto e Internet. Se trata de un texto importante para los RA principiantes y experimentados, así como para el personal universitario que forma a estos pilares cruciales de la comunidad universitaria.