Leaping Into Dance Literacy Through the Language of Dance(r) (El salto a la alfabetización en danza a través del lenguaje de la danza)

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Título original:

Leaping Into Dance Literacy Through the Language of Dance(r)

Contenido del libro:

Una introducción accesible a la alfabetización en danza que incluye ejemplos prácticos y ejemplos de planes de clases.

Este libro presenta la teoría y el propósito que sustentan los enfoques de la alfabetización en danza explorados por la comunidad Language of Dance en Estados Unidos y el Reino Unido. A través de sus programas de formación de profesores, la comunidad está cambiando la cara de la alfabetización en danza mediante la práctica de la notación de motivos.

La alfabetización artística puede profundizar en el arte de la danza y transferir conocimientos, capacidades y habilidades artísticas al aprendizaje permanente. Las prácticas de alfabetización dancística basadas en la notación mejoran la flexibilidad, la adaptabilidad, la autodirección, la iniciativa, la productividad, la responsabilidad, el liderazgo y las habilidades interculturales de los estudiantes. Este volumen marca el comienzo de una nueva era en la educación con notación dancística que se centra en el compromiso de los alumnos estableciendo conexiones entre los dominios de aprendizaje mediante enfoques de aprendizaje constructivistas y construccionistas. Basado en el trabajo de la profesora de danza Ann Hutchinson Guest y ampliado por sus colaboradores, este es el primer libro de este tipo que reúne teoría, práctica, resultados de investigación originales, taxonomías, modelos de planes de clase, taxonomías de dominios de aprendizaje de la danza y voces de profesores de danza que han explorado el uso de la alfabetización de la notación de la danza.