Latencia: La edad de oro de la infancia

Título original:

Latency: The Golden Age of Childhood

Contenido del libro:

Este libro trata del desarrollo emocional y cognitivo del niño durante el periodo de latencia. Constituye un puente entre los primeros años tormentosos del desarrollo del niño y la adolescencia. Los conflictos y deseos libidinosos de la primera infancia quedan relegados a un segundo plano y se hacen latentes: en general, se produce una estabilización emocional y física. El niño intenta encontrar su lugar en el mundo. En consecuencia, su interés primordial ya no está en sí mismo ni en sus padres, sino en el mundo exterior. Esto se manifiesta especialmente en formas de juego típicas de esta edad, fuertemente influidas por la imitación del mundo adulto y orientadas a la realidad. Al mismo tiempo, se explora el cuerpo y se refuerza su conciencia a través de numerosos juegos que implican movimiento, habilidad y competición. En todas las sociedades, en este periodo comienza la escuela.

El desarrollo de la latencia incluye nuevas capacidades físicas e intelectuales, así como el desarrollo de nuevas formas de enfrentarse a los problemas de jerarquía social; gradualmente, también se desarrolla la tolerancia a las tensiones y la estabilización de la identidad. La adquisición de conocimientos y nuevas formas de independencia están en primer plano, lo que lleva a Freud a hablar de la "edad de oro" de la infancia. Debido al aumento de las defensas emocionales, los sentimientos se muestran ahora de forma menos directa. La reacción-formación y la sublimación son los mecanismos defensivos centrales de la latencia. Sin embargo, si se produce una regresión al comportamiento de la primera infancia -que puede resultar embarazosa para el niño, que ahora está más orientado hacia el mundo exterior- puede producirse una forma masiva de negación emocional como mecanismo de defensa.

Este libro cubre un vacío en la literatura psicoanalítica. En él se hace hincapié en la importancia de este nuevo periodo. Cuando el desarrollo se ve perturbado por conflictos internos masivos, reaparecen perturbaciones anteriores que se manifiestan en problemas de aprendizaje, problemas de conducta evidentes, rabietas y tendencias al retraimiento o la violencia. Numerosos ejemplos y escenas de la vida familiar y escolar proporcionan una imagen dinámica de la latencia psicológica. Los detallados estudios de casos del psicoanálisis infantil permiten comprender las técnicas psicoanalíticas con niños. El método de observación psicoanalítica permite al lector empatizar emocionalmente con lo que ocurre en la terapia; de este modo se pueden experimentar y comprender tanto los sentimientos de los niños como los del terapeuta.