Las Seis Prioridades: Cómo encontrar los recursos que necesita su comunidad escolar

Opiniones de los lectores

El libro del director Luis E. Torres ha sido muy elogiado por su enfoque práctico y orientado a la solución de las necesidades de los alumnos de comunidades con bajos ingresos. Los lectores aprecian la narrativa clara, concisa e inspiradora, que ofrece estrategias para fomentar la participación de la comunidad y superar los retos a los que se enfrentan las escuelas en situación de pobreza concentrada. La dedicación y pasión del autor resuenan en los lectores, por lo que es una lectura recomendada para los líderes escolares.

⬤ Enfoque basado en soluciones para la educación en comunidades de bajos ingresos.
⬤ Estilo de escritura claro, conciso e inspirador.
⬤ Ofrece estrategias y ejemplos prácticos para profesores y directores de centros escolares.
⬤ Destaca la importancia de abordar las necesidades holísticas de los estudiantes.
⬤ Fomenta la participación de la comunidad y el apoyo a las familias.

⬤ Algunos lectores consideran que el libro no puede captar plenamente el carisma y la pasión del autor.
⬤ Puede que no aborde todas las preocupaciones específicas de los distintos contextos educativos, dependiendo de la situación del lector.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

The Six Priorities: How to Find the Resources Your School Community Needs

Contenido del libro:

En este libro provocador y oportuno, Luis Eladio Torres cuestiona una suposición común: que la educación es la primera prioridad para las familias, incluidas las que crían a sus hijos en comunidades de bajos ingresos y grandes necesidades. Por el contrario, sostiene que estas familias deben hacer frente a enormes desafíos en otras cinco áreas -alimentación, vivienda, seguridad, salud y acceso a la tecnología- antes de poder centrarse en la educación de sus hijos.

Para exponer sus argumentos, Torres se basa en su experiencia como galardonado director de una escuela primaria del Bronx y como líder de la red de escuelas comunitarias de la ciudad de Nueva York. Una escuela comunitaria se centra en educar al niño en su totalidad, apoyar a las familias y extender su alcance a la comunidad en general, tanto aprovechando los recursos que la comunidad puede ofrecer como prestando una serie de servicios sociales y sanitarios a esa comunidad.

Las seis prioridades: Cómo encontrar los recursos que necesita su comunidad escolar demuestra cómo los líderes de entornos educativos difíciles pueden mejorar sus escuelas mediante un proceso de adaptación a la comunidad que consta de cuatro pasos:

1. 1. Identificar las carencias entre lo que está disponible y lo que es necesario para que una escuela y su comunidad funcionen bien.

2. Especificar las necesidades, lo que incluye establecer prioridades y distinguir las necesidades de los deseos.

3. 3. Contar su historia, como forma de obtener apoyo para el esfuerzo de cerrar la brecha y abordar las necesidades.

4. 4. Establecer asociaciones estratégicas con personas, organizaciones y organismos que puedan aportar recursos y experiencia.

Para ayudarle a poner en práctica el proceso en su propio centro escolar, esta guía incluye una hoja de trabajo descargable sobre el emparejamiento con la comunidad.

Los objetivos de este proceso son claros: reducir las escandalosas desigualdades entre las comunidades empobrecidas y sus homólogas más ricas; ayudar a los estudiantes desfavorecidos a tener éxito; y, en última instancia, dirigirlos hacia una vida productiva más allá de las aulas. La necesidad nunca ha sido mayor.