Las posibilidades pedagógicas del testimonio: A través de la lente de Agamben

Título original:

The Pedagogical Possibilities of Witnessing and Testimonies: Through the Lens of Agamben

Contenido del libro:

Este libro explora las posibilidades pedagógicas del testimonio. Basándose en la obra de Giorgio Agamben, este libro pone de relieve la imposibilidad última del testimonio y la testificación: los testimonios no se sitúan fuera del lenguaje, la historia, la política o los sistemas capitalistas. Mediante el análisis de distintos aspectos de la representación, la subjetividad y las emociones, este libro ilustra cómo los testimonios pueden utilizarse como medio para controlar las emociones, percepciones y comprensiones de los alumnos. Los testimonios utilizados en la enseñanza pueden servir para reproducir estereotipos de sufrimiento y, por tanto, consolidar y reforzar las estructuras de poder y las identidades existentes. Al explorar estas dificultades, la autora defiende el valor de enseñar testimonios históricos del sufrimiento que reconozcan tanto las imposibilidades como las posibilidades del testimonio y la testificación. .

"Marie Hllander ha proporcionado una guía indispensable para repensar las posibilidades pedagógicas del testimonio y los testimonios, una lectura esencial para cualquier persona interesada en cómo abordar estos temas tanto crítica como pedagógicamente. A través de una lúcida síntesis teórica, este libro reinscribe una dimensión pedagógica dinámica en los temas del testimonio y el atestiguamiento, que han estado dominados por historiadores, psicólogos y críticos literarios. Reflexionando sobre los retos teóricos del testimonio y la testificación, pero utilizando poderosos ejemplos de la enseñanza, Hllander desarrolla un contundente análisis que muestra las profundas implicaciones de estos temas para la práctica pedagógica".

-- Michalinos Zembylas, Universidad Abierta de Chipre, Chipre.

"Oportuno y actual, este fascinante libro complica los planteamientos sobre el testimonio, el sufrimiento y la testificación sin restar importancia pedagógica, histórica y política al hecho de compartir la propia experiencia, o de rememorarla. Se trata de una aportación poderosa, original y valiosa en su campo, no sólo porque teje sus temas de forma diligente, reflexiva y crítica, sino también porque posee una perspectiva y unas sensibilidades propias y únicas, ya que éstas surgen de una erudita combinación de narrativa, pedagogía y filosofía".

--Marianna Papastephanou, Universidad de Chipre, Chipre.