The Words of My Mouth
Fue hace unos veinticinco años cuando empecé a pensar en poner pluma al papel para relatar mis experiencias en la superación de muchas dificultades como resultado de un defecto de nacimiento (labio leporino doble grave y extenso y paladar hendido). Me costó muchas operaciones y más de veinte años corregirlo hasta que pude llevar una vida normal en relación con los demás.
En el relato cuento cómo sobreviví a los primeros años de mi vida, mis experiencias en los primeros años de escuela y después en las escuelas primarias y secundarias, y cómo tuve que enfrentarme a mis compañeros - además, cómo tuve que superar la cuestión de mi pérdida de educación debido a mis estancias en el hospital para operaciones. A medida que se acercaba el momento de dejar la escuela, empezó a surgir un verdadero problema. ¿Qué iba a hacer después de dejar la escuela? Tenía 13 años, dos años antes de dejar la escuela (entonces había que dejar la escuela a los 15 años a menos que fueras a la escuela de gramática), lo que por razones obvias no hice.
En el relato explico cómo conocí a gente por el camino que me ayudó y me dio consejos sobre cómo podría afrontar este problema de encontrar trabajo después de dejar la escuela; lea el capítulo 4 para conocer los detalles de cómo esto se convirtió en el punto de inflexión de mi experiencia.
Afrontaría la adolescencia y la veintena con nuevos retos, tanto en la experiencia laboral como en el trato con los demás. En esa época aún estaba aprendiendo a hablar y a hacerme entender por mis oyentes, una tarea muy difícil debido a las operaciones concretas a las que me sometía (formación y estructura del paladar).
Explico cómo afronté la posibilidad de casarme y de progresar en mis trabajos y en la comunicación en general. El capítulo 8 trata de esto junto con mis experiencias en la vida familiar y el traslado a otra parte del país y el reto de encontrar trabajo en el capítulo 9. Después de tantos años trabajando para la compañía eléctrica y de encontrarme sin trabajo, me enfrenté al reto de volver a la escuela, a la universidad (nunca se es demasiado viejo para aprender).
Lea sobre ello en el capítulo 10. Tuve que involucrarme en muchas otras áreas de la comunicación con diferentes grupos y situaciones que años antes hubiera pensado que no eran posibles para mí. ¿Qué sentido tiene compartir esta historia? Mi intención es llegar a las personas que han tenido que soportar dificultades y retos en su vida, causados por circunstancias ajenas a su voluntad, que les han dificultado la comunicación con los demás en su vida y en su experiencia laboral.
Mostrarles que pueden superar los obstáculos y barreras que les impiden llevar una vida satisfactoria y plena aunque estén incapacitados de algún modo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)