Las múltiples identidades del profesor de acogida: Pedagogía y finalidad

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Título original:

The Multiple Identities of the Reception Teacher: Pedagogy and Purpose

Contenido del libro:

El año de Recepción es una época especial para los niños y sus profesores.

Este texto celebra la singularidad del año de Recepción y el papel único del profesor de Recepción. Es un libro para los que aspiran a ser profesores de acogida, para los nuevos profesores de acogida y para los que aman el año de acogida.

Este texto aborda muchas características clave del trabajo con niños de 4 y 5 años en el entorno de la clase de acogida. Entre ellas se incluyen:

Crear un entorno de aprendizaje positivo que valore a cada niño.

Implicar a los padres y cuidadores en el aprendizaje de los niños.

Comprender el desarrollo del niño para apoyar su función.

Difundir la importancia de la enseñanza y el aprendizaje en la primera infancia.

Descubrir lo que funciona para usted y su clase.

Crear espacios y recursos de aprendizaje eficaces.

Aprovechar el potencial de aprendizaje del entorno exterior.

Asumir riesgos y plantearse retos a sí mismo y a su clase.

Ser el mejor profesor para su clase este año y en los años venideros.

Trabajar en Recepción no es sólo ser profesor. También serás un cuidador, un colaborador en el aprendizaje, un socio en el juego, un creador de entornos mágicos, un líder de tu equipo y un observador de la creatividad y las habilidades de los jóvenes alumnos. Este texto te ayudará a entender tu papel y a ser el mejor profesor de Recepción que puedas ser.