Las escuelas de élite del Tercer Reich: Historia de las Napolas

Opiniones de los lectores

El libro es muy elogiado por su exhaustiva investigación sobre las escuelas de la NPEA, que aporta valiosa información y conocimientos académicos. Sin embargo, se le critica la falta de documentación fotográfica, que podría mejorar la comprensión del lector.

⬤ Completo y bien documentado
⬤ erudito y bien escrito
⬤ repleto de información
⬤ valor excepcional en la edición de bolsillo.

Carece de fotografías y documentación pictórica; la edición inicial fue muy cara y se limitó a tapa dura.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

The Third Reich's Elite Schools: A History of the Napolas

Contenido del libro:

Basándose en material procedente de ochenta archivos de seis países diferentes de todo el mundo, así como en testimonios de más de 100 antiguos alumnos, Helen Roche presenta la primera historia exhaustiva de las escuelas de élite más destacadas del Tercer Reich, los Institutos Nacionales de Formación Política.

(Napolas / NPEA). Los Napolas impartían una "educación total" nacionalsocialista integral, que incluía adoctrinamiento ideológico, entrenamiento premilitar y un programa repleto de actividades extraescolares, como viajes escolares e intercambios por toda Europa y más allá.

Combinando los elementos más seductores de la pedagogía reformista, las tradiciones de los movimientos juveniles y el espíritu militarista de las escuelas de cadetes prusianas, las escuelas admitían alumnos a partir de los diez años, con el objetivo de formarlos para el liderazgo en todos los ámbitos de la vida. Los que superaban con éxito el agotador

Los que superaban el duro examen de ingreso, que ponía a prueba la destreza física, el valor y la supuesta "pureza racial" de los aspirantes, además de sus aptitudes académicas, tenían que aprender a vivir en una comunidad de internados altamente militarizada y cerrada.

A través de una descripción en profundidad de la vida cotidiana en las Napolas, así como de un análisis sistemático de las formas en que las diferentes escuelas del sistema de la NPEA fueron moldeadas por sus tradiciones anteriores, este estudio arroja luz sobre las cualidades que el régimen nazi deseaba inculcar a sus futuros.

Al mismo tiempo, contribuye a los debates clave sobre la historia política, social y cultural del Tercer Reich, demostrando que la historia de la educación y la juventud puede iluminar de forma novedosa la historia más amplia de esta época. En última instancia, la NPEA puede considerarse el experimento educativo más eficaz de la dictadura nazi.

Experimento educativo eficaz.