Las cadenas del Imperio: Las escuelas públicas inglesas, los niños masones, la causalidad histórica y el dominio del club imperial

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Título original:

Chains of Empire: English Public Schools, Masonic Children, Historical Causality, and Imperial Clubdom

Contenido del libro:

El peculiar sistema de rituales y recompensas del Imperio Británico y las escuelas públicas inglesas tenían más en común de lo que se ha creído. En Chains of Empire, Paul Rich lo relacionaba con las controversias sobre la causalidad histórica, la resonancia mórfica, el caos y las pretensiones de influencia de otros bastiones del ethos imperial, como los tradicionales clubs de caballeros de St.

James's. Rituals of Empires analiza en detalle este simbolismo. Con la trilogía English Public Schools and Ritualistic Imperialism, Paul Rich se ha inmiscuido en una viva polémica sobre el lugar de las escuelas públicas inglesas en la historia británica.

Correlli Barnett culpó a las escuelas públicas inglesas de la decadencia de Gran Bretaña, mientras que Cyril Connolly demostró que el síndrome del colegial formaba parte de la historia social británica. La trilogía del Dr.

Rich va más allá de la importancia de las escuelas para el dominio imperial: señala nuevas direcciones en la historiografía. En su primer volumen -Elixir of Empire: English Public Schools, Ritualism, Freemasonry and Imperialism, afirmaba que las escuelas adoptaron un estilo ritualista que dio forma al Imperio.

En Rituals of Empire se explora el simbolismo de las escuelas públicas reflejado en el epiferio del Imperio, y el Dr. Rich corrobora aún más su afirmación de que la masonería estaba implicada tanto en el imperialismo británico como en las escuelas públicas.