Lanzando voces: Cinco autoetnografías sobre la educación postrádica y el arte del despiste (PB)

Título original:

Throwing Voices: Five Autoethnographies on Postradical Education and the Fine Art of Misdirection (PB)

Contenido del libro:

Este libro es una búsqueda de las promesas de la educación pública y de los lugares donde éstas son incumplidas por los críticos que se alimentan del abrevadero académico y profesional. Este libro es una aventura en la auto-etnografía crítica, la exploración de la crítica a través de esta técnica etnográfica me ha permitido llevar historias al lector que trabajan para iluminar la naturaleza personal de la ética de la educación.

Su objetivo es llenar el vacío existente en la crítica de la educación, donde falta el autoexamen. Se trata de un estudio cultural de cinco entornos educativos diferentes. La investigación en estudios culturales intenta dar cuenta de los objetos culturales en condiciones constreñidas por el poder y definidas por la contestación, el conflicto y el cambio.

Los estudios culturales se enfrentan a la volatilidad de los acontecimientos culturales.

Throwing Voices hace hincapié en la autorreflexividad, en la conciencia de que los académicos y sus estudios están atrapados en las corrientes sociales y en la circulación global de los significados que estudian. Al abordar las cuestiones desde esta perspectiva, los estudios culturales se basan en corrientes clave de la teoría cultural contemporánea y las desarrollan: semiótica, deconstrucción y postestructuralismo, dialógica, estudios subalternos y postcoloniales.

Asimismo, se inspiran y desarrollan una serie de metodologías innovadoras: la autoetnografía, los géneros de escritura borrosos y otras nuevas formas de investigación crítica. Dentro, rindo homenaje al escritor satírico Lenny Bruce, y me he ganado un billete de ida a palookaville. Había transgredido de forma real, no virtual, en un foro de conferencias donde el radicalismo virtual triunfa sobre la realidad de forma rutinaria.

Vendí coches y escribí sobre la intersección entre los valores en la educación y en este pináculo del comercio estadounidense. He aquí una crónica del tiempo que pasé como evaluador en una pequeña escuela de nativos americanos, con un esfuerzo por llamar la atención sobre el mundo de las clases sociales, pero catalogando mi propia complicidad en el juego de la evaluación. Y aquí están mis decisiones como burócrata del departamento de educación del estado, contrapuestas al universo moral del slam de poesía de Chicago.

Por último, está el trabajo para encontrar la verdad en una teoría crítica de la raza, y las esperanzas de solidaridad en el arte, en el jazz y en el mundo de la música de Nueva Orleans. Todos siguen las migas de pan a través de una carrera para encontrar la fuente de la compasión por los trabajadores y sus hijos, y la solidaridad potencial a través de un lenguaje más claro y honesto que el de la educación superior y la administración.