La voz del alumno: el instrumento del cambio

Puntuación:   (4,3 de 5)

La voz del alumno: el instrumento del cambio (J. Quaglia Russell)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro goza de gran prestigio por su contenido perspicaz e inspirador, especialmente para los educadores que pretenden liderar el cambio escuchando a alumnos y padres. Destaca por sus ejemplos prácticos y su investigación basada en datos, lo que lo convierte en una lectura valiosa. Sin embargo, algunos lectores consideran que el contenido es algo escaso y que podría ser más adecuado como artículo extenso que como libro completo.

Ventajas:

Ideas perspicaces, ejemplos prácticos, contenido inspirador, respaldado por 30 años de investigación, beneficioso para los educadores, hace hincapié en la importancia de escuchar a los alumnos y a los padres.

Desventajas:

Algunos lectores consideran que el contenido es escaso, lo que lleva a opinar que podría haber sido mejor como un artículo largo en lugar de un libro completo.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Student Voice: The Instrument of Change

Contenido del libro:

Una reforma escolar significativa comienza con su socio más poderoso: ¡sus alumnos!

Si se toma tiempo para escuchar, descubrirá que las aspiraciones de los alumnos pueden impulsar a su centro hacia nuevos y apasionantes objetivos, y cuando los alumnos saben que se les escucha, se implican de forma significativa en su propio éxito académico. Con ejemplos extraídos de encuestas a estudiantes, grupos de discusión, observaciones y entrevistas, este libro pionero presenta un plan para una asociación exitosa entre educadores y estudiantes. Descubrirá cómo:

⬤ Hacer las preguntas correctas y entender cómo construir a partir de las respuestas.

⬤ Implicar a los alumnos en la toma de decisiones y en los procesos de mejora.

⬤ Implementar el Marco de Aspiraciones para guiar a los estudiantes hacia su máximo potencial.

Otros datos del libro:

ISBN:9781483358130
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2014
Número de páginas:216

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)