La ventaja del hogar: Clase social e intervención parental en la educación primaria

Opiniones de los lectores

Home Advantage, de Annette Lareau, analiza la influencia de la clase social en la implicación educativa de los padres con sus hijos en dos escuelas primarias diferentes. A través de una investigación cualitativa, el libro contrasta los comportamientos y actitudes de padres de clase trabajadora y de clase media-alta, revelando disparidades significativas en su compromiso con el sistema escolar y las implicaciones para la educación de sus hijos.

El libro es elogiado por su perspicaz etnografía, en la que se comparan dos escuelas primarias de diferentes clases sociales, lo que permite a los lectores captar la dinámica de la participación de los padres en la educación. Ofrece un examen crítico de cómo la clase social determina los resultados educativos y se recomienda a educadores y a cualquier persona interesada en la influencia de la comunidad en la escolarización. Los lectores también aprecian el estudio de los métodos de investigación cualitativa presentados en el libro.

Algunos críticos señalan que los datos son anticuados, ya que proceden de una tesis de los años ochenta y se publicaron en 2000, lo que puede reducir su relevancia para los contextos educativos contemporáneos. También se critica el desequilibrio percibido en la profundidad del compromiso con las familias de clase trabajadora frente a las de clase media-alta, y algunos lectores opinan que el análisis podría haberse beneficiado de un mayor tiempo dedicado a las perspectivas de la clase trabajadora.

(basado en 11 opiniones de lectores)

Título original:

Home Advantage: Social Class and Parental Intervention in Elementary Education

Contenido del libro:

Esta nueva edición contextualiza la etnografía original de Lareau en un debate sobre los problemas más acuciantes a los que se enfrentan los educadores a principios del nuevo milenio.