La universidad y el renacimiento urbano: de la torre de marfil a la calle

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 5 votos.

Título original:

The University & Urban Revival: Out of the Ivory Tower and Into the Streets

Contenido del libro:

En el último cuarto del siglo XX, las facultades y universidades urbanas se vieron envueltas por la pobreza, la delincuencia y el deterioro físico que afligían a las ciudades estadounidenses. Algunas instituciones se replegaron sobre sí mismas, tratando de aislarse en lugar de abordar los problemas de sus propios patios traseros.

Otras intentaron desarrollar mejores relaciones con la comunidad, aunque los cambios fueron difíciles de mantener. Espoleada por una oleada de delincuencia sin precedentes en 1996, la Presidenta de la Universidad de Pensilvania, Judith Rodin, supo que había llegado el momento de actuar urgentemente y marcó un nuevo rumbo de compromiso proactivo con la comunidad para su universidad. Su dedicación a la revitalización del oeste de Filadelfia estaba guiada por su papel no sólo como presidenta, sino también como mujer y madre con un profundo afecto por su ciudad natal.

El objetivo era devolver la capacidad a un vecindario muy deprimido del centro de la ciudad -capacidad educativa, capacidad comercial, capacidad de calidad de vida y, sobre todo, capacidad económica- guiada por la creencia de que "la ciudad y la ciudad" podían unirse en una comunidad rica y diversa. Las ciudades dependen de sus instituciones académicas como lugares estables de empleo, centros culturales, socios cívicos y poblaciones concentradas de consumidores para los negocios y servicios locales.

Y una universidad competitiva exige un barrio vibrante para satisfacer las necesidades de su profesorado, personal y estudiantes. De acuerdo con su misión, las universidades urbanas están en una posición única para liderar los esfuerzos de revitalización de sus comunidades, aunque este esfuerzo requiere una persistencia decidida.

Durante la administración de Rodin (1994-2004), el Chronicle of Higher Education se refirió a los progresos de Penn como un "modelo nacional de interacción y asociación constructiva entre la ciudad y el pueblo". Este libro narra los retos, frustraciones y éxitos de la campaña de Penn, y sus perspectivas de cambio a largo plazo.