The Catholic University as Promise and Project: Reflections in a Jesuit Idiom
El notable desarrollo de la universidad católica en Estados Unidos ha planteado cuestiones sobre su identidad continuada, su promesa y sus componentes académicos. Michael J. Buckley, SJ, explora estas cuestiones, especialmente como se han experimentado en la historia jesuita y en los compromisos contemporáneos.
La proposición fundamental que fundamenta la universidad católica, sostiene Buckley, es que lo académico y lo religioso están intrínsecamente relacionados. La investigación académica fomenta un proceso de cuestionamiento que conduce naturalmente a cuestiones de significado último, mientras que la experiencia de la fe es hacia la comprensión de sí misma y de su relación con cualquier otra dimensión de la vida humana. Esta implicación mutua requiere una unión entre fe y cultura que define los fines de la educación superior católica. En sus documentos más antiguos y normativos, se ha animado a las universidades jesuitas a lograr esta integración a través del papel central otorgado a la teología.
Buckley explora dos compromisos que implican a las universidades católicas contemporáneas en la controversia: la insistencia en el debate abierto y libre y el pluralismo académico, a pesar de las objeciones de algunos en la Iglesia.
Y una educación en la promoción de la justicia, a pesar de las objeciones de algunos en el mundo académico.
Por último, para reforzar los estudios filosóficos y teológicos, Buckley sugiere tanto una "gramática filosófica" que descubra y estudie los supuestos y métodos implicados en las diversas formas de investigación humana disciplinada, como un conjunto de "artes teológicas" fundadas en las artes liberales más generales.
Entrando en el debate contemporáneo sobre la universidad católica, este libro ofrece ideas inspiradoras y sugerentes para quienes se dedican a la educación superior católica.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)