La teoría de la carga cognitiva de Sweller en acción

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una visión general accesible, bien organizada y práctica de la Teoría de la Carga Cognitiva (TCC) con numerosas aplicaciones reales y ejemplos para los profesores. Muchos críticos destacaron sus explicaciones claras y concisas, que facilitan la comprensión de conceptos complejos y su aplicación en contextos educativos.

Explicaciones claras y concisas, ejemplos prácticos aplicables a diversas materias, fácil de leer y seguir, ideas prácticas para la enseñanza en el aula, contenido bien organizado y un recurso valioso tanto para profesores como para alumnos.

Algunas áreas carecen de explicaciones concretas y podrían mejorarse, y se mencionó una pegatina aleatoria en la cubierta que era difícil de quitar.

(basado en 13 opiniones de lectores)

Título original:

Sweller's Cognitive Load Theory in Action

Contenido del libro:

¿Qué es lo que permite a los alumnos aprender de algunas actividades de clase, pero les deja totalmente confundidos con otras? Aunque no podemos ver directamente en la mente de los alumnos, tenemos la Teoría de la Carga Cognitiva, que es lo más parecido.

Basada en la base de todo aprendizaje, el sistema de la memoria humana, la Teoría de la carga cognitiva detalla las medidas exactas que pueden tomar los profesores para maximizar los resultados de los alumnos. Escrita bajo la dirección y revisión exhaustiva del creador de la CLT, John Sweller, esta guía práctica resume más de 30 años de investigación en este campo en términos claros y fácilmente comprensibles.

Este libro presenta tanto un análisis exhaustivo de los principios básicos del CLT como una amplia gama de estrategias listas para aplicar en el aula en arte, música, historia, química, educación física, matemáticas, informática, economía, biología y mucho más. Recomiendo encarecidamente este libro a todos los educadores que deseen familiarizarse con la teoría de la carga cognitiva" - Profesor emérito John Sweller.