Television with Stanley Cavell in Mind
Esta colección de nuevos trabajos sobre la importancia filosófica de la televisión parte de un modelo de lectura de películas propuesto por Stanley Cavell, según el cual el cine en su totalidad -actores y producción incluidos- aporta su propia inteligencia a su realización. A su vez, esta inteligencia nos educa como espectadores, llevándonos a reconocer y apreciar nuestros gustos cinéfilos individuales, y a conocernos mejor a nosotros mismos y a los demás.
Esta lectura es aún más válida para las series de televisión. Sin embargo, a pesar de los progresos de la filosofía del cine, apenas se han analizado simultáneamente los retos éticos, los modos de expresión y la educación moral de las series de televisión. Tal vez lo más llamativo sea la falta de atención a la experiencia del espectador.
Cavell destacó la capacidad del cine popular para crear una cultura común para millones de personas. Este poder se ha dispersado en otros cuerpos de trabajo y prácticas, sobre todo en las series de televisión, que se han apropiado en gran medida de la responsabilidad de ampliar las perspectivas de sus públicos, un papel antaño asociado a la gran pantalla.
Al igual que la lectura que Cavell hacía del cine implicaba un perfeccionismo moral en su intención, este proyecto también es perfeccionista, extendiendo un método estético y ético similar a las lecturas de la pequeña pantalla. Dado que las series de televisión son obras públicas y, por tanto, compartidas, y a menudo de alcance mundial, cumplen una función educativa -se pretenda o no- que permite a los espectadores afianzar y apreciar el valor de sus experiencias cotidianas.
Contribuciones de: William Rothman, Martin Shuster, Elisabeth Bronfen, Hugo Clemot, David LaRocca, Jeroen Gerrits, Stephen Mulhall, Michelle Devereaux, Thibaut de Saint-Maurice, Hent de Vries, Catherine Wheatley, Byron Davies, Sandra Laugier, Paul Standish.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)