La talla única no sirve para todos: La evaluación escolar de un estudiante

Opiniones de los lectores

El libro de Nikhil Goyal critica el sistema educativo público estadounidense desde la perspectiva de un estudiante de secundaria. Aunque muchos críticos elogian la perspectiva fresca y las ideas compartidas, otros critican la falta de análisis en profundidad y rigor. En general, el libro suscita importantes debates sobre la reforma educativa, aunque su ejecución recibe críticas dispares.

⬤ Ofrece una perspectiva estudiantil única sobre la educación y la reforma.
⬤ Destaca cuestiones importantes del sistema educativo que a menudo se pasan por alto.
⬤ Estilo de escritura atractivo y accesible.
⬤ Defiende de forma convincente la necesidad de cambio, abogando por enfoques centrados en el alumno.
⬤ Estimula el diálogo entre educadores, responsables políticos y el público en general sobre el futuro de la educación.

⬤ Criticado por falta de rigor analítico y coherencia en los argumentos.
⬤ Algunos críticos opinan que las soluciones propuestas son demasiado simplistas para cuestiones complejas.
⬤ Las notas a pie de página y las referencias carecen de los estándares adecuados, lo que conduce al escepticismo sobre las afirmaciones.
⬤ Puede que no aporte nuevos puntos de vista a quienes ya estén familiarizados con los debates sobre la reforma educativa.

(basado en 31 opiniones de lectores)

Título original:

One Size Does Not Fit All: A Student's Assessment of School

Contenido del libro:

Cuando Nikhil Goyal estaba en el instituto, escribió este libro, One Size Does Not Fit All. Ofrece una receta innovadora para transformar las escuelas estadounidenses.

A partir de cientos de entrevistas con pensadores de renombre como Howard Gardner, Seth Godin, Dan Pink, Noam Chomsky, Diane Ravitch y Frank Bruni, llama a redefinir radicalmente el modo en que el país escolariza. Desde la implantación de un plan de estudios antidisciplinar hasta la reinvención de la profesión docente, sus propuestas son oportunas y provocadoras.

Goyal nos guía a través de los principios del sistema, echando por tierra afirmaciones dispersas en la conversación sobre educación. Goyal plantea preguntas como: ¿Y si adaptáramos la educación a cada niño?; ¿Y si se escuchara la voz de los alumnos y se les viera como seres humanos, no como números en una hoja de cálculo?; ¿Y si la escuela se convirtiera en una incubadora de innovación y en un puente entre la comunidad y el mundo?