La supervisión en la escuela: Una guía para crear culturas seguras y proporcionar apoyo emocional en diversos entornos escolares

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Título original:

Using Supervision in Schools: A Guide to Building Safe Cultures and Providing Emotional Support in a Range of School Settings

Contenido del libro:

Como servicio universal, se espera que la educación proteja y satisfaga las necesidades de todos los niños, algunos de los cuales pueden tener problemas complejos, y que proporcione apoyo emocional a los niños y a sus familias.

Las presiones y los cambios a los que se enfrentan las escuelas y los profesores en todo el Reino Unido son cada vez mayores; sin embargo, a diferencia de otras profesiones estresantes similares, en la actualidad se carece de un marco estructurado para ayudar al personal escolar a hacer frente a los rigores de su función. La supervisión es un método para apoyar al personal en su papel de salvaguardia y en las exigencias emocionales de su trabajo.

Esta guía está concebida como un documento de consulta para fomentar la supervisión en los centros escolares a partir de sus comentarios sobre lo que ha funcionado. También ayudará a las escuelas pertinentes a cumplir con los requisitos legales de supervisión en el Marco de los Primeros Años. El modelo integrado de supervisión es un modelo eficaz que puede utilizarse en diversos contextos escolares, desde la educación infantil hasta los 13 años.

Los cuatro primeros capítulos del libro desentrañan los componentes básicos del modelo y la segunda parte del libro aborda las cuestiones que surgen en las escuelas específicamente, describiendo el piloto de supervisión que los autores llevaron a cabo en cinco escuelas con gran éxito. El libro ilustrado será una guía inestimable para todas las escuelas, órganos de gobierno, personas formadas en supervisión, autoridades locales, asesores educativos nacionales y fideicomisos de academias escolares.