La sociopolítica de los exámenes de inglés

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Título original:

The Sociopolitics of English Language Testing

Contenido del libro:

Este libro, que destaca perspectivas marginales pero significativas sobre la esencia sociopolítica de los exámenes de inglés y los procesos de evaluación en todo el mundo, explora las consideraciones sociales de las teorías y prácticas de evaluación desde una perspectiva crítica.

La sociopolítica de los exámenes de inglés, que investiga las desigualdades de poder, adopta una visión socialmente situada de la evaluación lingüística, poniendo en primer plano la comprensión sociopolítica de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de idiomas. Dentro del debate más amplio sobre la política del uso de los exámenes, un equipo internacional de expertos en lenguas y educación aborda las cuestiones de ideología, diversidad, poder y dominación en los exámenes de inglés.

A través de un debate teórico y empírico socialmente sensible y de la investigación de las pruebas de lengua inglesa, este libro ofrece valiosas perspectivas, no sólo a los lingüistas aplicados y a la comunidad de enseñanza de idiomas que se han centrado en concepciones positivistas y cognitivas de las pruebas de lengua, sino a cualquiera que desee aventurarse más allá de los límites tradicionales del campo.