La segunda lengua de América: La educación de los indios americanos y la apropiación del inglés, 1860-1900

Título original:

America's Second Tongue: American Indian Education and the Ownership of English, 1860-1900

Contenido del libro:

Ganador del Premio Mina P. Shaughnessy 2003 de la Asociación de Lenguas Modernas CHOICE 2003 Outstanding Academic Title Este notable estudio arroja nueva luz sobre las experiencias de las misiones, reservas e internados de los indios americanos al examinar la implantación de la enseñanza del inglés y sus efectos en los estudiantes nativos.

A finales del siglo XIX y principios del XX, el sistema de enseñanza en inglés, impuesto por el gobierno federal, contribuyó en gran medida a separar a los nativos de sus modos de vida tradicionales. Sin embargo, el efecto de esta política fue algo más que otro caso de pérdida cultural: el inglés transformó e incluso potenció a muchos estudiantes nativos. Basándose en documentos de archivo, autobiografía, ficción y teoría y práctica del inglés como segunda lengua, America's Second Tongue rastrea los cambios en la propiedad del inglés a medida que la lengua se transfería de una población a otra y sus usos eran transformados por estudiantes, profesores y escritores nativos.

¿Cómo se enseñó la lengua inglesa a los estudiantes nativos y cómo éstos reprodujeron, resistieron y manipularon esta nueva forma de hablar, escribir y pensar? Los puntos de vista y las voces de funcionarios del gobierno, misioneros, profesores europeos y nativos, y de los propios estudiantes revelan la justificación de la política, cómo se aplicó en los planes de estudio y cómo los estudiantes de docenas de culturas nativas diferentes reaccionaron de forma diferente al verse obligados a comunicarse oralmente y por escrito a través de una lengua extranjera uniforme.

Ruth Spack es profesora asociada de inglés y directora de los programas de inglés para hablantes de otras lenguas del Bentley College. Es coeditora de Negotiating Academic Literacies: Teaching and Learning across Languages and Cultures.