La resistencia de la religión en la enseñanza superior estadounidense

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Título original:

The Resilience of Religion in American Higher Education

Contenido del libro:

Una historia trillada y a menudo contada. La enseñanza superior estadounidense se ha secularizado. La religión en los campus ha disminuido, ha muerto o ha desaparecido. Considerada irrelevante, no hay lugar para lo sagrado en las universidades estadounidenses. Aunque a menudo se discute la idea de que la religión no es bienvenida en la educación superior, y se afirma de forma acrítica, John Schmalzbauer y Kathleen Mahoney desafían directamente esta narrativa dominante.

The Resilience of Religion in American Higher Education documenta una sorprendente apertura a la religión en las comunidades universitarias. Schmalzbauer y Mahoney desarrollan esta afirmación en tres ámbitos: la erudición académica, la educación superior relacionada con la Iglesia y la vida estudiantil. Destacan el creciente interés por el estudio de la religión en todas las disciplinas, así como la voluntad de reconocer la relevancia intelectual de los compromisos religiosos. The Resilience of Religion in American Higher Education también revela cómo las universidades relacionadas con las iglesias se toman más en serio sus tradiciones fundacionales, incluso cuando abrazan el pluralismo religioso. Por último, el volumen narra la diversificación de la vida religiosa estudiantil, revelando la longevidad de la espiritualidad universitaria.

Lejos de ser irrelevante, la religión es importante en la enseñanza superior. Como muestran Schmalzbauer y Mahoney, las iniciativas religiosas llevan a las instituciones a comprometerse con la diversidad cultural y a conectar la espiritualidad con la vida académica y estudiantil, aumentando la atención a lo sagrado tanto en los campus laicos como en los relacionados con la Iglesia.