La República Popular de Nunca Jamás: La educación estatal frente al niño

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Título original:

People's Republic of Neverland: State Education vs. the Child

Contenido del libro:

Hubo un tiempo en que los profesores y las comunidades podían ejercer un control democrático sobre sus escuelas. Ahora ese poder les ha sido arrebatado, tanto centralizado como privatizado, bajo el pretexto de la «reforma». Hay una historia olvidada de la época anterior a la reforma, y en ella se vislumbra un horizonte luminoso, alcanzable sólo si los educadores y la sociedad en general pueden aprender las lecciones del pasado.

Robb Johnson entró en las aulas como profesor novel en los años ochenta y ha pasado toda una vida junto a sus alumnos fomentando tanto la creatividad como una sana desconfianza hacia la autoridad. Este libro es a la vez memoria y polémica, una celebración del deseo innato de los niños de aprender, compartir, cooperar y jugar, así como una crítica de la interferencia burocrática. Johnson detalla cómo hemos llegado a los sistemas educativos de masas contemporáneos y por qué fracasan continuamente a la hora de dar a los niños lo que necesitan. Combinando la experiencia práctica como profesor con un detallado conocimiento pedagógico, y un característico estilo lúdico, Johnson es a la vez cronista de la corte y bufón, impartiendo información y amonestando creativamente a los engreídos mascarones de proa de la agenda reformista.

Este libro examina cómo se relacionan la escuela y la educación con la sociedad en la que están insertas y cómo se relacionan con las necesidades y capacidades particulares de las personas que las experimentan. Demuestra que las escuelas y la educación son espacios en disputa que deben ser reclamados al Estado y convertidos en lugares donde las personas puedan crecer, no como adultos ni como ancianos, sino como individuos. Ofrece formas alternativas de gestionar las aulas, las escuelas y quizá incluso la sociedad.