La representación de los problemas en la narrativa breve irlandesa

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Título original:

Representing the Troubles in Irish Short Fiction

Contenido del libro:

Representing the Troubles in Irish Short Fiction ofrece un examen exhaustivo de los relatos cortos irlandeses escritos en los últimos ochenta años que han tratado los Problemas, el conflicto irresoluble de Irlanda surgido de su relación con Inglaterra. Leídos cronológicamente, los relatos aportan perspectivas perspicaces sobre los Problemas, desde el Alzamiento de Pascua de 1916 hasta la reciente violencia sectaria en Irlanda del Norte. Casi todos los escritores irlandeses de relatos cortos de este periodo han escrito sobre el tema, desde Corkery, O'Connor, O'Faolain y O'Flaherty hasta Lavin, Kiely, Trevor, MacLaverty, Devlin, Morrow y McCann, entre otros. El libro examina sus historias y las sitúa en su contexto histórico y político. Al hacerlo, demuestra cómo los escritores irlandeses han adoptado una variedad de modos y técnicas literarias con el fin de seguir las variadas y cambiantes actitudes de los irlandeses hacia cada aspecto de los Problemas, incluyendo la revolución, la violencia, el sectarismo, el terrorismo y el pensamiento identitario.

Las historias sobre los Problemas comenzaron como la expresión romántica del intenso nacionalismo que sentían los rebeldes del Alzamiento de Pascua, pero la violencia y la traición de la Guerra Civil de 1922-23 llevaron a los escritores a adoptar el modo del naturalismo literario para expresar su desilusión con el nacionalismo. En las décadas de 1930 y 1940, los escritores irlandeses trataron a menudo el tema de los Problemas con humor y sátira. A medida que las tensiones aumentaban en las décadas centrales del siglo, culminando en una reanudación de la violencia en Irlanda del Norte a finales de los sesenta y prolongándose hasta los noventa, los escritores se volcaron en descripciones realistas de las tensiones sectarias y, posteriormente, en representaciones más gráficas de la violencia y el terrorismo. En los últimos años, los escritores han explorado posibles soluciones a los Problemas, desde la reconciliación de las comunidades divididas hasta el abandono de la identidad cultural.

Como único estudio exhaustivo del tema, este volumen supone una importante contribución a la comprensión del tratamiento de los Problemas en la ficción breve irlandesa.

Michael L. Storey es profesor de inglés en el College of Notre Dame de Maryland.

ELOGIOS PARA EL LIBRO:

"Análisis textual lúcido, marcos teóricos equilibrados, un glosario útil, una bibliografía exhaustiva y dos índices hacen de esta obra una contribución muy útil a los estudios irlandeses." -- D. R. McCarthy, Choice Magazine.

"Storey no encuentra que ninguno de los dos grupos ceda; pero el ciudadano de a pie, harto de las mutilaciones y matanzas del Ulster, ha llegado a rechazar a ambos bandos. El futuro ciudadano de Irlanda del Norte... puede ser una persona sin identidad cultural". Las palabras de Storey -informadas, sensatas, comedidas- resonarán. Hay esperanza"- James H. Bready, Baltimore Sun.

"Una visión completa de los relatos cortos irlandeses escritos sobre los Problemas durante los últimos ochenta años..... Storey ofrece un relato lúcido y perspicaz del contexto histórico y político del periodo). Así, ofrece descripciones resumidas sumamente útiles de la cambiante percepción pública de los Problemas, del papel de la mujer en la revolución o de la solidificación de las identidades sectarias.... Un) panorama lúcido y muy necesario"--Elke D'Hoker, Irish University Review.

"Un libro excelente e importante escrito con un estilo claro y accesible. Este libro es el primero que examina sistemáticamente prácticamente todas las historias del siglo XX sobre los Problemas. El autor aborda de forma fructífera cuestiones teóricas actuales clave como el género y el poscolonialismo, logrando una contribución significativa al campo"--James M. Cahalan, Indiana University of Pennsylvania.

"Este libro ofrece una introducción exhaustiva al cuento irlandés del siglo XX, y está escrito en un estilo accesible y fácil para el estudiante. Ofrece resúmenes detallados de los cuentos, explica sus contextos históricos y políticos, e interactúa.