La reformulación de la educación estadounidense: Un marco para entender la educación estadounidense después de COVID-19

Título original:

The Reframing of American Education: A Framework for Understanding American Education Post COVID-19

Contenido del libro:

El sistema educativo de Estados Unidos ha estado separado y ha sido desigual desde su creación. La tormenta imperfecta pero perfecta del COVID-19 y los disturbios civiles han abierto las heridas de la inequidad y la desigualdad para que el mundo las vea.

En esta época, en la que nuestro país se encuentra en una encrucijada en la que puede producirse un cambio real y auténtico, nos enfrentamos a nuestra mayor oportunidad. Ahora es el momento de que personas con ideas afines se conecten e insten a nuestro país a un cambio de paradigma, que nos haga evolucionar de la protesta a la política. Ahora es el momento de que nuestro país viva el credo de su carácter, permitiendo a todos los estadounidenses abrazar la verdad de que todos los hombres son creados iguales y, como tales, se les conceden los derechos de la verdadera libertad y justicia para todos.

Ahora es el momento de que Estados Unidos cierre la brecha de logros, la brecha de oportunidades, la brecha de riqueza y la brecha de esperanza. El replanteamiento de la educación estadounidense nos obliga a pensar y a replantearnos por qué hacemos lo que hacemos en relación con la libertad y la justicia para todos.

Utilizando el cuádruple enfoque de los marcos humanístico, político, estructural y simbólico de la educación, cuestiona las prácticas y políticas de nuestro país. De este modo, sirve como toque de clarín para corregir los errores sistémicos y sistemáticos que se han arraigado en nuestra sociedad, en particular, para los que se han perdido, excluido y, en última instancia, dejado atrás.