La reconstrucción del sentido en el aula de lenguas extranjeras: investigación reconstructiva de lenguas extranjeras con el método documental

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Título original:

Sinnkonstruktion Im Fremdsprachenunterricht: Rekonstruktive Fremdsprachenforschung Mit Der Dokumentarischen Methode

Contenido del libro:

Este libro ofrece una introducción a la investigación reconstructiva de lenguas extranjeras mediante el método documental.

El autor adopta una visión praxeológica de la enseñanza de lenguas extranjeras, es decir, no cómo debería o podría ser idealmente, sino con respecto a qué construcciones de significado tienen lugar en la práctica cotidiana. Para ello se utilizan observaciones de clases en un entorno natural de aprendizaje, pero también discusiones en grupo con profesores y alumnos, así como entrevistas individuales.

Como resultado, la enseñanza de lenguas extranjeras se presenta como un proceso de construcción a varios niveles. El autor ilustra el procedimiento con ejemplos concretos del «taller de casos», de modo que el libro puede utilizarse también como libro de texto metodológico y cuaderno de ejercicios.