La puerta de la escuela: La educación pública, el Tribunal Supremo y la batalla por la mente estadounidense

Opiniones de los lectores

El libro «The Schoolhouse Gate» de Justin Driver ofrece un examen exhaustivo de la intersección entre las decisiones del Tribunal Supremo y la educación pública, inspirando a los lectores a pensar de forma crítica sobre los derechos de los estudiantes y el papel del Tribunal. Aunque ha sido elogiado por su exhaustividad y atractiva redacción, algunos lectores lo encuentran excesivamente detallado y denso, lo que puede hacer tediosa su lectura.

⬤ Análisis exhaustivo y convincente del papel del Tribunal Supremo en los derechos educativos.
⬤ Estilo de redacción atractivo y que invita a la reflexión.
⬤ Importante discusión sobre temas relevantes como el castigo corporal.
⬤ Cobertura exhaustiva de casos legales significativos que afectan a la educación.
⬤ Fomenta el pensamiento crítico sobre el impacto del poder judicial en la educación pública.

⬤ El libro es muy detallado y puede resultar tedioso, especialmente para los lectores ocasionales.
⬤ Para algunos lectores, su extensión y profundidad resultan abrumadoras, lo que hace que su lectura sea lenta.
⬤ La organización por temas en lugar de por cronología puede perturbar la fluidez para quienes lo lean por ocio.

(basado en 13 opiniones de lectores)

Título original:

The Schoolhouse Gate: Public Education, the Supreme Court, and the Battle for the American Mind

Contenido del libro:

Libro del año del Washington Post.

Elegido por los editores del New York Times Book Review.

Una galardonada académica de derecho constitucional de la Universidad de Chicago (que fue secretaria del juez Merrick B. Garland, del juez Stephen Breyer y de la juez Sandra Day O'Connor) nos ofrece un libro atractivo y alarmante que pretende reivindicar los derechos de los alumnos de las escuelas públicas, que tan a menudo han sido socavados por el Tribunal Supremo en las últimas décadas.

Las decisiones judiciales que evalúan los derechos constitucionales de los alumnos de las escuelas públicas de la nación han generado constantemente agrias controversias. Desde la segregación racial hasta la inmigración no autorizada, desde las protestas contra la guerra hasta el saludo obligatorio a la bandera, desde la desigualdad económica hasta la oración dirigida por los profesores, éstas son sólo algunas de las inquietudes culturales que dividen a la sociedad estadounidense y que el Tribunal Supremo ha abordado en las escuelas primarias y secundarias. The Schoolhouse Gate ofrece un relato fresco, lúcido y provocador de las históricas batallas legales libradas en torno a la educación e ilumina las disputas contemporáneas que siguen fracturando la nación.

Justin Driver sostiene que desde la década de 1970 el Tribunal Supremo ha abdicado regularmente de su responsabilidad de proteger los derechos constitucionales de los alumnos y ha corrido el riesgo de transformar las escuelas públicas en zonas libres de la Constitución. Los estudiantes que aprenden civismo a partir de las decisiones del Tribunal en las últimas décadas concluirían que las siguientes medidas adoptadas por los educadores son constitucionales: infligir severos castigos corporales a los estudiantes sin ninguna protección procesal, registrar a los estudiantes y sus pertenencias sin causa probable para descubrir infracciones de las normas escolares, realizar pruebas aleatorias de detección de drogas a estudiantes que no son sospechosos de cometer infracciones y reprimir la expresión de los estudiantes por el punto de vista que defienden. Siguiendo el ejemplo de estas decisiones, los tribunales inferiores han confirmado una amplia gama de medidas escolares dudosas, incluidos los registros corporales degradantes, los códigos de vestimenta represivos, las políticas disciplinarias draconianas de "tolerancia cero" y las severas restricciones a la libertad de expresión fuera del campus.

Driver examina este panorama legal con elocuencia, destaca las apasionantes narrativas personales que se esconden tras los enfrentamientos históricos y advierte de que el incumplimiento reiterado de los derechos de los estudiantes amenaza nuestro orden constitucional básico. Este libro magistral hará que sea imposible volver a ver las escuelas estadounidenses -o a los propios Estados Unidos- de la misma manera.