La neurobiología interpersonal del juego: intervenciones cerebrales para el bienestar emocional

Opiniones de los lectores

El libro ha sido bien recibido, sobre todo por su atractivo estilo narrativo, que hace accesibles conceptos científicos complejos. Es elogiado por combinar eficazmente la neurociencia con aplicaciones prácticas en la terapia de juego, proporcionando valiosos conocimientos para terapeutas y educadores, a la vez que es un recurso útil para explicar la terapia de juego a los padres. Sin embargo, algunas reseñas señalan que algunas secciones pueden ser densas o técnicas, lo que lo hace más adecuado para profesionales que para profanos.

Un estilo narrativo atractivo que se lee como una novela, combina la neurociencia con aplicaciones prácticas, valioso para terapeutas y educadores, ayuda a explicar la terapia de juego a los padres, informativo y esclarecedor, bien organizado y accesible.

Algunas partes son densas o técnicas, lo que puede suponer un reto para los lectores, por lo que es menos adecuado para padres que para profesionales; la legibilidad varía según las secciones.

(basado en 21 opiniones de lectores)

Título original:

The Interpersonal Neurobiology of Play: Brain-Building Interventions for Emotional Well-Being

Contenido del libro:

El campo de la salud mental ha experimentado un cambio significativo en la última década hacia la inclusión de una perspectiva neurocientífica a la hora de diseñar intervenciones clínicas. Sin embargo, para muchos terapeutas de juego ha sido un reto aplicar esta información en el contexto de la terapia de juego. Aquí, Theresa Kestly enseña a los terapeutas cómo entender la neurobiología de las experiencias de juego para que los innegables beneficios de la terapia de juego puedan aprovecharse al máximo.

Por fin, los lectores clínicos disponen de un libro que se toma en serio la importancia del juego y aporta una mirada científica a este aspecto tan importante de la vida. Basándose en conceptos de neurobiología interpersonal, quedan claros los beneficios de las intervenciones lúdicas para lograr la sintonía, la integración neural, el apego sano y el desarrollo de la resiliencia y el bienestar.

El libro está organizado en tres partes. La primera parte sienta las bases conceptuales para considerar el juego en relación con la neurobiología del cerebro y la mente en desarrollo. La siguiente parte explora temas específicos sobre el juego, como la ludoteca terapéutica, la relación de colaboración entre el terapeuta y los clientes, la narración de historias y la atención plena. La última parte del libro plantea preguntas sobre el estado del juego en nuestras familias, clínicas y escuelas. ¿Cómo hemos llegado a un punto en el que el juego está tan devaluado y qué podemos hacer al respecto? Ahora que sabemos lo importante que es el juego a lo largo de la vida desde un punto de vista científico, ¿qué podemos hacer para integrarlo plenamente en nuestras vidas?

Después de leer este libro, clínicos, profesores e incluso padres entenderán por qué el juego ayuda a los niños (y a los adultos) a curarse de experiencias dolorosas, al tiempo que desarrolla la autorregulación y la empatía. Los ejemplos clínicos del libro muestran lo poderosa que es la mente en su impulso natural hacia la plenitud y la integración.