La naturaleza y la crianza del superdotado: Un nuevo marco para entender la educación de los superdotados

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Título original:

The Nature and Nurture of Giftedness: A New Framework for Understanding Gifted Education

Contenido del libro:

Con un alcance y una visión sin precedentes, el Dr.

Dai redefine sistemáticamente la superdotación y propone un nuevo marco para el campo de la educación de los superdotados. Identifica nueve tensiones esenciales, que giran en torno a tres preguntas centrales: ¿Qué sabemos sobre el papel que desempeñan la capacidad natural, el entorno y las experiencias, y el esfuerzo personal en el desarrollo del talento? ¿Cómo identificamos a los superdotados y a los talentosos y cómo estudiamos el proceso de desarrollo de los mismos? Y, por último, ¿cómo definimos los objetivos de la educación de los superdotados y promovemos la excelencia? Este libro marcará un hito en este campo: Analiza algunos de los supuestos más arraigados sobre la naturaleza de la superdotación y explica por qué un enfoque contextual y evolutivo es una alternativa más viable que el enfoque psicométrico tradicional.

Hace balance del pasado, define el presente y mira hacia el futuro en lo que respecta a la comprensión del alto potencial y la educación de los jóvenes. Aborda las tensiones entre los movimientos del niño superdotado y del desarrollo del talento y entre la excelencia y la equidad, y responde a las críticas de «elitismo» de forma constructiva y exhaustiva.