La narración y las ciencias de la mente

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas dispares: algunos lectores consideran que la redacción es extremadamente pretenciosa y difícil de entender, mientras que otros lo encuentran interesante a pesar de algunos problemas ocasionales de legibilidad.

Algunos lectores consideran que el contenido es interesante y que contiene ideas valiosas.

Muchos críticos tachan el estilo de redacción de pretencioso, sin editar y excesivamente académico, lo que lo hace casi imposible de leer.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Storytelling and the Sciences of Mind

Contenido del libro:

Una exploración transdisciplinar de la narrativa no sólo como objeto de interpretación, sino también como medio para dar sentido a la propia experiencia.

Con Storytelling and the Sciences of Mind, David Herman propone una fertilización cruzada entre el estudio de la narrativa y la investigación sobre el comportamiento inteligente. Esta fertilización cruzada va más allá de la simple importación de ideas de las ciencias de la mente a los estudios sobre narrativa y, en su lugar, busca la convergencia entre el trabajo en los estudios narrativos y la investigación en las ciencias cognitivas. El libro en su conjunto se centra en dos cuestiones: ¿Cómo da sentido la gente a las historias? y: ¿Cómo utiliza la gente las historias para dar sentido al mundo? Examinando narraciones de diferentes épocas y a través de múltiples medios y géneros, Herman muestra cómo las tradiciones de la investigación narrativa pueden ayudar a configurar formas de formular y abordar cuestiones sobre la actividad inteligente, y viceversa.

A partir de estudios de casos que van desde El Dr. Jekyll y Mr. Hyde de Robert Louis Stevenson hasta secuencias de los cómics de El increíble Hulk, pasando por narraciones contadas en la interacción cotidiana, Herman considera la narración como un objetivo para la interpretación y como un recurso para dar sentido a la propia experiencia. Para ello, pone en diálogo ideas de la narrativa con campos como la psicolingüística, la filosofía de la mente y la psicología cognitiva, social y ecológica. Tras explorar el modo en que los intérpretes de relatos pueden utilizar las pistas textuales para construir mundos narrativos, o storyworlds, Herman investiga cómo este proceso de creación de mundos narrativos apoya a su vez los esfuerzos por comprender -y comprometerse con- la conducta de las personas, entre otros aspectos de la experiencia vivida.