La mezcla perfecta: Guía práctica para diseñar experiencias de aprendizaje centradas en el alumno

Opiniones de los lectores

Las reseñas elogian «La mezcla perfecta» de Michele Eaton como un recurso inestimable para los educadores, especialmente en el contexto del aprendizaje combinado y en línea. Muchos críticos destacan sus aplicaciones prácticas, su organización y la integración de prácticas basadas en la investigación que sirven de apoyo tanto a los profesores noveles como a los experimentados. Sin embargo, hay algunas críticas relacionadas con los problemas de envío y la falta de relevancia para algunas personas que compraron el libro para clases específicas.

Recurso inestimable para educadores, aplicaciones prácticas respaldadas por la investigación, fácil organización con acceso rápido a los recursos, doble enfoque en aulas físicas y digitales, incluye listas de comprobación y recursos adicionales en línea, ideas personalizadas del autor, muy recomendable tanto para profesores nuevos como veteranos, conecta eficazmente la teoría con la práctica.

Algunos libros llegaron dañados debido al mal embalaje, un usuario consideró que carecía de relevancia para sus necesidades, ya que sólo lo compró para una clase.

(basado en 16 opiniones de lectores)

Título original:

The Perfect Blend: A Practical Guide to Designing Student-Centered Learning Experiences

Contenido del libro:

Muchas iniciativas de aprendizaje combinado empiezan de arriba abajo y se diseñan para grupos específicos o introducen cambios drásticos en la estructura de aprendizaje de un centro.

Pero cualquier profesor de K-12 puede encontrar formas de aprovechar el aprendizaje combinado dentro de las cuatro paredes de su aula, independientemente de las estructuras de su entorno de aprendizaje. Todo lo que necesitan es estar dispuestos a replantearse su papel en el aula: pasar de impartir contenidos a ser arquitectos del aprendizaje.

En La mezcla perfecta, aprenderá a crear una "receta casera" para un aprendizaje combinado eficaz dentro de su aula. En lugar de centrarse en la búsqueda y aplicación de un modelo específico establecido, la autora Michele Eaton muestra a los profesores cómo aprovechar la flexibilidad del aprendizaje combinado para asumir un papel activo como diseñador del aprendizaje en el aula y, en el proceso, ayudar a los estudiantes a encontrar su voz como defensores de su educación.