La mejor clase que nunca has dado: Cómo el debate en tela de araña puede convertir a los alumnos en líderes del aprendizaje

Opiniones de los lectores

El libro Spider Web Discussions, de Alexis Wiggins, ha recibido críticas abrumadoramente positivas por parte de los educadores. Muchos lo han encontrado transformador para la dinámica de discusión en el aula, fomentando la propiedad y el compromiso de los estudiantes. El método promueve conversaciones más profundas, permite que los estudiantes más callados compartan y minimiza las voces dominantes en las discusiones, lo que resulta en experiencias de aprendizaje enriquecidas en varias asignaturas.

⬤ Fomenta la propiedad y la participación de los estudiantes en los debates.
⬤ Fomenta una comprensión y un compromiso más profundos con el material.
⬤ Proporciona herramientas prácticas, plantillas e instrucciones para su aplicación.
⬤ Permite que los estudiantes más callados contribuyan eficazmente.
⬤ Fomenta el pensamiento crítico y la colaboración entre los estudiantes.
⬤ Se apoya en un marco bien documentado basado en el método socrático.

⬤ Puede requerir una importante inversión de tiempo para su correcta aplicación.
⬤ No se recomienda su uso en entornos de educación en casa muy pequeños o diversos sin un grupo más grande.
⬤ A algunos educadores les puede resultar difícil dejar atrás los métodos de enseñanza basados en clases magistrales.

(basado en 16 opiniones de lectores)

Título original:

The Best Class You Never Taught: How Spider Web Discussion Can Turn Students Into Learning Leaders

Contenido del libro:

Las mejores clases tienen vida propia, impulsadas por conversaciones dirigidas por los alumnos que exploran textos, ideas y preguntas esenciales.

En estas clases, el papel del profesor pasa de protagonista a observador y entrenador a medida que los alumnos piensan críticamente, trabajan en colaboración, participan plenamente, se comportan éticamente, plantean y responden preguntas de alto nivel, apoyan sus ideas con pruebas y evalúan y valoran su propio trabajo. El debate en tela de araña es una técnica sencilla que pone este tipo de clase al alcance de todos los profesores.

El nombre proviene del diagrama en forma de telaraña que el observador hace para registrar las interacciones a medida que los estudiantes participan activamente en la discusión, guían y apoyan el aprendizaje de los demás y construyen la comunidad. Está demostrado que funciona en todas las asignaturas y con alumnos de todas las edades, y para empezar sólo se necesitan unos pocos conocimientos, una rúbrica y papel y lápiz. A medida que los estudiantes practican el Debate en la tela de araña, se convierten en comunicadores más fuertes, compañeros de equipo más empáticos, mejores solucionadores de problemas y aprendices más independientes: habilidades preparadas para la universidad y la carrera profesional que les sirven en el aula y más allá.

La educadora Alexis Wiggins ofrece una guía paso a paso para la puesta en práctica de la Telaraña de conversaciones, que abarca desde la introducción de la técnica hasta la creación de rúbricas para la autoevaluación de las conversaciones, pasando por los pormenores del registro de las conversaciones y el uso de los datos recopilados para la evaluación formativa. También comparte consejos para solucionar problemas, ideas para la evaluación y la calificación en grupo, y las experiencias de profesores y alumnos reales que utilizan la técnica para desarrollar y compartir el conocimiento de los contenidos de una forma que es a la vez revolucionaria y verdaderamente inspiradora.