La ira en el aula: Cómo liberarse de la ira: Un manual para el profesor y el alumno

Opiniones de los lectores

El libro de Glenn Nystrup, «La ira en el aula», es un recurso exhaustivo diseñado para ayudar a educadores, padres y profesionales a comprender y gestionar la ira en el entorno educativo y fuera de él. El libro hace hincapié en el autoconocimiento, los ejercicios prácticos y la importancia de abordar las propias emociones para fomentar un entorno positivo tanto para los profesores como para los alumnos. Incluye anécdotas, gráficos y estrategias que fomentan la empatía y el crecimiento personal.

⬤ Ejercicios prácticos y relacionables que mejoran el autoconocimiento y la regulación emocional.
⬤ Anécdotas atractivas que ilustran el impacto de la ira en las aulas y otros entornos.
⬤ Estilo de redacción accesible, que facilita la comprensión de conceptos complejos.
⬤ Valioso para un público más amplio que el de los profesores, incluidos padres y orientadores.
⬤ Fomenta la reflexión y el crecimiento personal, lo que conduce a mejores interacciones con los estudiantes y los demás.
⬤ El contenido resuena tanto en educadores nuevos como experimentados, ofreciendo nuevas perspectivas.

⬤ Se centra principalmente en escenarios de la escuela media, lo que puede limitar la relevancia para la escuela secundaria u otros contextos educativos.
⬤ Algunos lectores pueden encontrar que algunas partes del libro provocan incomodidad o enfado, lo que podría ser un obstáculo para comprometerse plenamente con el material.
⬤ Aunque está dirigido a educadores y padres, algunos conceptos pueden parecer menos aplicables a quienes no desempeñan funciones educativas.

(basado en 16 opiniones de lectores)

Título original:

Anger in the Classroom: Finding Freedom from Anger: A Handbook for Teacher and Learner

Contenido del libro:

Los profesores tienen una gran responsabilidad y un gran reto cuando entran en un aula. Su forma de ver, interpretar y actuar determinará la diferencia entre una comunicación y una enseñanza eficaces o deficientes. Es tarea del profesor aprender y prepararse para este entorno de clase, incluida la intrusión de puntos conflictivos, como la ira en sus múltiples formas.

La emoción dominante de la ira tiene muchas caras y puede dar lugar a una complicada serie de sentimientos, acciones y consecuencias. No existe ningún plan o técnica que pueda abordar todos los peligros o matices de la ira. Las soluciones pueden variar de un alumno a otro, o de un momento a otro para un alumno o profesor enfadado.

Aunque La ira en el aula está escrito específicamente para profesores y otros profesionales de la educación, también es un recurso inestimable para padres y cualquier otra persona que trabaje con jóvenes. Reconociendo la dificultad que la ira y otras emociones fuertes similares pueden causar en las escuelas y en la vida de los niños, este libro propone técnicas y prácticas dirigidas a prevenir y eludir los efectos perjudiciales de estos comportamientos destructivos.

Objetivos de La ira en el aula para el profesor/lector:

⬤ Darse cuenta de las profundidades del conocimiento, la capacidad y la comprensión que se ocultan bajo la propia conciencia.

⬤ Detener la ira y sus manifestaciones antes de que pueda arraigar en el aula o en el individuo.

⬤ Crear un entorno en el aula que fomente el aprecio en lugar del resentimiento.

⬤ Proporcionar prácticas específicas para la exploración y resultados concretos.

⬤ Preparar al profesor para transmitir la experiencia y el conocimiento a los alumnos.

⬤ Reavivar el entusiasmo y la alegría de enseñar.

Características específicas

⬤ Casos prácticos que ilustran conceptos y técnicas.

⬤ Ejercicios específicos que favorecen el desarrollo del lector y enriquecen las prácticas en el aula.

⬤ Preguntas al final del capítulo para los lectores, especialmente para los estudiantes universitarios en vías de obtener la certificación docente.