La investigación en la primera infancia: Perspectivas internacionales sobre teoría y práctica

Opiniones de los lectores

El libro ha sido elogiado como una excelente introducción a los métodos de investigación en educación infantil, ya que abarca enfoques cuantitativos y cualitativos de forma clara y accesible. Muchos críticos elogian su organización y detalle, al tiempo que señalan la necesidad de materiales complementarios para una comprensión más profunda.

Bien estructurado, cobertura exhaustiva de los métodos de investigación, explicaciones claras, útil tanto para la investigación cuantitativa como cualitativa, ideal para principiantes en educación infantil, excelentes estudios de casos, entrega rápida.

Cierto lenguaje técnico que puede resultar difícil, escasa correlación en los ejemplos de casos prácticos, insuficiente diferenciación de los paradigmas de investigación feministas.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Doing Early Childhood Research: International perspectives on theory and practice

Contenido del libro:

Doing Early Childhood Research desmitifica el proceso de investigación. Un equipo internacional de investigadores experimentados muestra cómo seleccionar los métodos adecuados para trabajar con niños pequeños en entornos de primera infancia o en el hogar.

Proporcionan una introducción exhaustiva a los métodos de investigación más comunes utilizados en el contexto de la primera infancia. Reflejando la naturaleza multidisciplinaria de gran parte de la investigación sobre la primera infancia, cubren una amplia gama de métodos convencionales y más recientes, incluyendo la observación, pequeñas encuestas, entrevistas con adultos y niños, investigación-acción, etnografía y enfoques cuasi-experimentales.

Explican claramente cómo poner en marcha proyectos de investigación con una base teórica, bien diseñados, rigurosamente analizados, viables y éticamente fundamentados. Cada capítulo está ilustrado con ejemplos.

Esta segunda edición de Doing Early Childhood Research, ampliamente utilizada por investigadores de la primera infancia de muchos países, ha sido completamente revisada. Incluye nuevos capítulos sobre el inicio de la investigación, la investigación con métodos mixtos, las entrevistas a niños y el trabajo con niños indígenas, así como nuevos capítulos sobre estudios de caso. Se trata de una lectura esencial para investigadores noveles, principiantes y experimentados.

Es raro que un libro de metodología de la investigación abarque tanto y contenga tantos recursos diferentes entre sus dos cubiertas". - Journal of Education for Teaching 'Como guía para investigadores nuevos e inexpertos, es insuperable'. - Revista Británica de Estudios Educativos.