La interseccionalidad en la educación: Hacia una política, investigación y práctica más equitativas

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Título original:

Intersectionality in Education: Toward More Equitable Policy, Research, and Practice

Contenido del libro:

Este libro presenta un marco para abordar la interseccionalidad dentro de los espacios educativos con el fin de combatir los efectos acumulativos de la marginación sistémica debida a la raza, el género, la discapacidad, la clase, la orientación sexual y otras etiquetas basadas en la identidad. Los lectores pueden utilizar el marco para considerar el impacto de las identidades que los individuos adoptan o se les asignan, ir más allá de las etiquetas de subgrupos discretos, y considerar plenamente cómo tales marcadores afectan a la forma en que se desarrollan, promulgan y experimentan la política y la investigación educativas.

El texto presenta ejemplos de sistemas existentes (educación, derecho, medicina y justicia juvenil) tal y como los experimentan las personas con identidades sociales interseccionales. Cada capítulo ofrece un marco innovador que pone de relieve diversas formas de conocimiento, generando ideas que pueden informar un análisis de políticas, investigación y práctica más equitativos. Características del libro: Un protocolo para aplicar un enfoque analítico basado en la interseccionalidad (IBA) a la política, la investigación y la práctica educativas.

Ejemplos de estudios de casos sobre cómo puede aplicarse el análisis basado en la interseccionalidad para mejorar la toma de decisiones en distintas disciplinas y por parte de diversos interesados. Preguntas orientativas que pueden utilizarse para desarrollar preguntas y métodos de investigación complejos que interrumpan las diferencias de poder en los procesos de investigación y formulación de políticas.